Archive des actualités éducation inclusive
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Note d'information de la Depp « Panel des élèves entrés en CP en 2011 : Performances à l’école élémentaire selon le niveau scolaire initial et l’origine sociale »
Fleury, D., Le Cam, M., Vourc’h, R. (2022). Note d'information de la Depp « Panel des élèves entrés en CP en 2011 : Performances à l’école élémentaire selon le niveau scolaire initial et l’origine sociale ». Note d'information, 22(14). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp).
Cette étude met en exergue des profils d’élèves qui semblent davantage prédisposer à la réussite scolaire, en fonction notamment de leur niveau d’entrée en CP et de leur environnement socio-économique. Mais on voit aussi que la moitié des élèves les plus en difficulté à l’entrée en CP ne le sont plus en CM2, aussi bien en français qu’en mathématiques. La progression de ces élèves dépend beaucoup du profil socio-économique du milieu familial de l’élève et plus particulièrement en mathématiques.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)
Appel à projets Île-de-France « Mise en place du Contrat d’engagement jeune – volet Jeunes en rupture »
L'appel à projets Île-de-France « Mise en place du Contrat d’engagement jeune – volet Jeunes en rupture » s’adresse à des porteurs de projets en capacité d’aller vers les jeunes dits en rupture et en capacité de proposer, seuls ou en consortium, des actions complémentaires à l’offre de service des missions locales. Date limite des réponses : 22 Juin 2022 à 20h.
En savoir plus (Défi métiers)
Le Marché de l’inclusion
Votre entreprise souhaite acheter socialement responsable ? Vous êtes une structure inclusive et vous souhaitez proposer vos services ? Découvrez la plateforme du marché de l’inclusion. 8 000 prestataires dans plus de 150 secteurs d’activités y sont référencés par le ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion.
En savoir plus (Ministère du Travail)
Peut-on vraiment inclure tout le monde à l’école ?
Le principe de l’école inclusive a été instauré en France par la loi de 2005, et rappelé par la loi de refondation de 2013. Il s’agit de scolariser tous les enfants ensemble, en incluant les élèves à besoins éducatifs particuliers, « autrement capables », et en les faisant réussir à l’école malgré tout. Mais du principe à la réalité, il reste du chemin. Et si ce chemin était à trouver autant dans le changement des pratiques que dans la compensation ou la remédiation ? Faut-il à ces élèves des soins ou du soin ?
En savoir plus (Les Cahiers pédagogiques)
Webinaire « Pratiques d’enseignement inclusives et équitables »
7 juin 2022 à 15h45
Les objectifs d'apprentissage de ce webinaire sont de :
- développer une approche pédagogique qui vise à maximiser une scolarité de qualité en tenant compte de la singularité et des besoins éducatifs particuliers de chaque élève ;
- outiller le personnel éducatif à combattre la marginalisation des élèves et à promouvoir la différence ;
- démontrer que lorsqu’on pense inclusif, cela permet de diminuer les demandes d'accommodements individuels de chaque élève.
Niveaux scolaires ciblés : primaire (M-3), moyen (4-6), intermédiaire (7-10), supérieure (11-12).
En savoir plus (TA@l'école)
Europe : l'emploi des personnes en situation de handicap
Alors que la France exerce actuellement la présidence du Conseil de l’Union Européenne, l’Agefiph a décidé de contribuer à cette séquence en explorant la place du handicap dans les réflexions, l’engagement des États membres et des entreprises privées confrontées à la pluralité des politiques publiques en Europe. Cette étude réalise l’inventaire de l’insertion des personnes en situation de handicap dans l’emploi en Europe.
En savoir plus (Agefiph)
Défis de la parentalité : empreintes et chemins éducatifs
7 juin 2022 de 9 à 19 heures - Lyon (69)
5e journée d’étude du laboratoire Développement individu processus handicap éducation (Diphe) et du master 2 Psychologie de l'éducation et de la formation (PEF).
Deux tables rondes sont prévues, l'une pour présenter le programme Parendel’handi et l'autre sur le burn-out parental ainsi que sur les dispositifs d’accompagnement pour les familles concernées par le handicap.
En savoir plus (Université Lumière Lyon 2)
L'instruction dans la famille
À compter de la rentrée 2022, le régime de déclaration d’instruction dans la famille est remplacé par un régime d’autorisation préalable. À la suite de la promulgation de la loi n° 2021-1109 du 24 août 2021 confortant le respect des principes de la République, il ne pourra être dérogé à l’obligation de scolarisation obligatoire dans un établissement scolaire public ou privé de l’ensemble des enfants soumis à l’obligation d’instruction (enfants âgés de trois à seize ans), que sur autorisation délivrée par les services académiques, pour des motifs tirés de la situation de l’enfant et limitativement définis par la loi.
Les dossiers sont à adresser à la DSDEN (Direction des services départementaux de l'Éducation nationale) du département de résidence de l’enfant entre le 1er mars et le 31 mai inclus 2022.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)
Semaine européenne pour l'emploi des personnes handicapées
14 au 20 novembre 2022
Semaine organisée par Ladapt (association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées), le FIPHFP (Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique) et l’Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées) sur le thème : « À quand le plein emploi pour les personnes handicapées ? ». Ce thème de la 26e édition de la SEEPH a l’ambition de mettre en visibilité les modes d’accompagnement innovants, les actions exemplaires sur les territoires, les engagements politiques, des employeurs privés et publics pour permettre aux personnes en situation de handicap d’occuper la place qu’elles doivent avoir dans une société inclusive.
En savoir plus (SEEPH)
La Faim des fous
Ce 8 mai 2022, la France a célébré le 77e anniversaire de la fin de la Seconde Guerre mondiale. Épisode passé sous silence de cette terrible période de l'Histoire : les 45 000 personnes handicapées mentales mortes de faim entre 1940 et 1945, dans la plus grande indifférence. Le journaliste Franck Seuret les a sorties de l'oubli dans son documentaire La Faim des fous, en 2018. Faire-face.fr propose de le visionner en accès libre.
Voir le documentaire (Faire Face)
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