CP2 Dyslexie, mieux connaître pour mieux agir

Dyslexie, mieux connaître pour mieux agir : Trouble spécifique du langage écrit, trouble du langage écrit durable et persistant

Objectifs pédagogiques :

• Acquérir des connaissances sur le langage écrit pour mieux comprendre la dyslexie.
• Connaître le rôle des partenaires dans le diagnostic.
• Savoir aménager les supports d’enseignement et l’action pédagogique pour un enfant dyslexique.

Programme :

• Ce que nous disent la recherche et les textes officiels.
• Connaitre les difficultés possibles liées à la dyslexie.
• Envisager l’adaptation des documents pour les rendre accessibles ; recenser les aides aux apprentissages des élèves dyslexiques en termes de démarches pédagogiques à mettre en œuvre, et d’outils techniques à privilégier.
• Étude de cas.

Publics concernés :

• Enseigants du 1er degré, spécialisés ou non spécialisés.
• Conseillers pédagogiques.
• Professeurs ressource.

Infos :

Coordonnatrice : Karine Martel

Contact :

01 41 44 38 40 

formation.continue@inshea.fr

Nombre de participants : 25

Durée : 1 jour

Dates : Le 11 janvier 2024 — E-learning

Tarif 1 : 100 €

Tarif 2 : 200 €

Tarif 1 : Personnels de l’Éducation nationale rémunérés par l’ENESR ou les administrations partenaires, parents d’enfants handicapés, étudiants, candidats individuels.
Tarif 2 : Personnels hors Éducation nationale dont la formation est financée par l’employeur (entreprises, associations, collectivités).