Archive des actualités éducation inclusive
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Rapport : Réponse accompagnée pour tous : de nouveaux outils pour les territoires pionniers
La CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) poursuit son appui aux territoires engagés dans la démarche « une réponse accompagnée pour tous » en leur diffusant un rapport issu de l’expérience des 24 sites pionniers qui ont lancé la démarche fin 2015.
Rapport d’activités de la FDFA
L’association Femmes pour le dire, femmes pour agir, qui défend les droits des femmes handicapées, publie son rapport d’activité 2016.
Journée d’étude : Une orientation, des parcours : accompagner les jeunes en situation de handicap dans leurs choix
18 octobre 2017 - Paris
L’association Droit au savoir organise une journée d’étude sur l’orientation des jeunes en situation de handicap, avec des tables rondes, des témoignages, des partages d’expériences, des mises en situation, des outils innovants.
Le gouvernement s'engage en faveur de l'accompagnement des élèves en situation de handicap
Pour le ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer : « La scolarisation des élèves en situation de handicap à l'école et leur accompagnement constituent une priorité absolue. Le Président de la République s'est engagé à ce que chaque élève en situation de handicap puisse bénéficier d'un accompagnement. »
En savoir plus (communiqué de presse)
Évaluation et accompagnement psychologiques de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent
16 octobre 2017 - ASIEM , Paris (7e)
Journée d'études organisée par l'Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et l'adolescent (APPEA). Responsabilité scientifique : Agnès Florin (Université de Nantes) et Robert Voyazopoulos (INS HEA Suresnes). Interventions de Ghislain Magerotte (Université Mons, Belgique), Marie-Hélène Plumet (Université Paris-Descartes), Nicolas Georgieff (Université Lyon), Céline Alcaraz-Darrou (CRA Montpellier), Léa Dormoy (Pediated, Versailles), Judith Brisot-Dubois (SMPEA, Montpellier) et Marie-Joëlle Orêve (DIPEA , Versailles).
En savoir plus (APPEA)
Laboratoire des politiques inclusives de l’Unesco
Le Laboratoire des politiques inclusives est une plateforme en ligne de l’Unesco qui permet de travailler sur les enjeux émergents de la co-création des savoirs et leur traduction en politiques inclusives équitables. Il soutient la mise en œuvre des objectifs portant sur le développement inclusif. Il vise les décideurs politiques, la société civile et les acteurs internationaux afin d’accroître le développement inclusif et les cadres politiques associés dans les divers pays et secteurs. Il propose des E-teams, environnements collaboratifs qui permettent le travail en groupe et la coproduction de travaux conjoints.
Inscriptions au laboratoire (anglais).
Publication de la CNSA : Accueil et accompagnement des personnes handicapées : bilan au 31 décembre 2016
La CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) réalise un suivi de la mise en œuvre des plans nationaux et des initiatives régionales de développement de l’offre d’accueil et d’accompagnement. Ce suivi donne lieu à des bilans annuels. Le présent document fait le point sur les réalisations observées au 31 décembre 2016 ainsi que sur les évolutions futures programmées par les agences régionales de santé jusqu’en 2021 dans le champ des personnes handicapées.
Accueil et accompagnement des personnes handicapées : bilan au 31 décembre 2016 ( ZIP, 13.23 Mo )
Vous êtes handicapé : vous pouvez travailler en milieu ordinaire ou en milieu protégé
Cette fiche de la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) explique la différence entre travailler en milieu ordinaire et travailler en milieu protégé.
En savoir plus (CNSA)
Etre aidé pour trouver un travail lorsqu'on est handicapé
Cette fiche de la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) explique comment être aidé pour trouver un travail lorsqu'on est handicapé.
En savoir plus (CNSA)
Lire en prison : reconnaître un “droit à la lecture” pour chaque personne détenue
Faire entrer le liver et la lecture en prison, par le développement d’un véritable service public de bibliothèque à l’intérieur des murs, stimuler le désir d’écriture chez les détenus par l’intervention d’auteurs. Cela implique également des ateliers d’écriture. Tout ce qui peut devenir salutaire, voire indispensable pour assurer un vecteur d’insertion.
En savoir plus (ActuaLitté)
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