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image Dossier "claviers virtuels" publié par La Plate-Forme Nouvelles Technologies de l’Hôpital Raymond Poincaré de Garches

Un clavier virtuel est un logiciel qui permet de faire apparaitre à l’écran un clavier remplaçant le clavier usuel.

Son objectif est d’offrir l’accès à l’écriture à des personnes présentant un handicap moteur et qui ne peuvent pas utiliser correctement le clavier de l’ordinateur.

Il existe un bon nombre de claviers virtuels dont certains sont gratuits. S’ils se ressemblent dans leurs objectifs, ils se distinguent par leurs fonctionnements différents : ils ne présentent ni les mêmes fonctions ni le même aspect.

La Plate-Forme Nouvelles Technologies de l’Hôpital Raymond Poincaré de Garches, cordonnée par Samuel POUPLIN et Salvador CABANILLES, a réalisé un remarquable dossier sur ce sujet.

image Enfant et raisonnement – Le développement cognitif de l’enfant
Résumé : 

R. S. Siegler, 2010

Les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l’enfant sont abordées, notamment le développement du langage, la résolution de problèmes et le développement des compétences scolaires. Cet ouvrage est une véritable introduction à l'étude du développement cognitif de l'enfant.

Pour des personnes ayant des connaissances dans le domaine

Edité par : De Boeck

image Neuropsychologie de l’enfant. Troubles développementaux et de l’apprentissage
Résumé : 

F. Lussier et J. Flessas, 2009 (nouvelle édition)

Cet ouvrage est un classique de la neuropsychologie de l’enfant. Le développement des fonctions cognitives et les principaux troubles des apprentissages sont abordés de façon théorique mais aussi de façon pratique à travers des cas cliniques.

Pour les psychologues et professionnels initiés aux dys.

Edité par : Dunod

image Psychologie cognitive
Résumé : 

P. Lemaire, 2006

Ce livre destiné à la base aux étudiants et professionnels de la psychologie cognitive aborde de façon claire les grandes thématiques de la psychologie cognitive. Il répond à la question : "Comment fonctionne notre intelligence ?"

Pour des personnes ayant des connaissances dans le domaine

Edité par : De Boeck

image Aménagements pour un élève dyscalculique
Résumé : 

Dans cet article sont proposés des aménagements pour un élève présentant un trouble spécifique des activités numériques (dyscalculies)

image La compréhension en lecture
Résumé : 

J.Giasson, 2008 (5ème edition)

Pour que l'enseignement de la compréhension de textes à l'école devienne plus adéquat et plus satisfaisant, l'auteure identifie les facteurs en cause et propose des stratégies d'intervention variées. Ce fut une des premières à mettre en place des séances d'apprentissage explicite de la compréhension. Les propositions d'interventions sur la compréhension sont décrites par étapes et peuvent être mises en place à tous les niveaux de la maternelle au lycée.

Tout public

Edité par : De Boeck

image Les troubles spécifiques et durables des activités numériques (dyscalculies)
Résumé : 

Ce document présente succinctement les troubles spécifiques et durables des activités numériques

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