Ce livre aborde la dyspraxie sous un aspect général à la fois à l’école mais aussi dans la vie quotidienne.De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation. Les implications psychologiques nous montrent comment la vie familiale est atteinte par ce trouble. Le style est clair et des conseils simples sont donnés.
Cette revue permet de faire le point sur les recherches scientifiques et les différentes prises en charge des enfants souffrant de dyspraxie. Certains articles sont plutôt théoriques mais la grande majorité des articles est très pratique, concrète. Des pistes de prise en compte au sein de l’école sont proposées : par exemple, F. Duquesnes-Belfais aborde la construction du nombre. Une expérience de repérage et de dépistage en moyenne section est intéressante.
Ce numéro s'intéresse aux difficultés ou troubles du langage oral et les conséquences qu'ils peuvent avoir sur l' apprentissage de la lecture. Si la précocité du dépistage fait consensus les auteurs interrogent les outils et les démarches mis à disposition. Quelques pistes de remédiations sont également proposées.
Le concepteur et éditeur québécois d’applications pour tablettes iOS, Mathieu Brassard, propose quatre jeux interactifs de flashcards basés sur le même modèle. Il s’agit de « Explore le royaume des animaux », « EducaBouffe », « Découvre les instruments de musique » et « EducaVroum » qui, du fait de leurs similitudes, seront traités dans la même fiche.
