Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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France Relance traduit concrètement la mobilisation totale du gouvernement en faveur de l’emploi. Les personnes en situation de handicap bénéficieront ainsi de l’investissement massif de 6,5 milliards d’euros du plan #1jeune1solution, pour un objectif d’embauche de 8 000 jeunes en situation de handicap. Dans ce contexte inédit de crise sanitaire et économique, l’ensemble des travailleurs handicapés étant exposés aux aléas du marché du travail, une aide exceptionnelle de 100 millions d’euros permettra de dynamiser le recrutement, sans limite d’âge, de près de 30 000 personnes en situation de handicap.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)


Elisabeth Borne, ministre du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion, et Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre en charge des Personnes handicapées, annoncent les dispositifs de prise en charge du financement des masques inclusifs par le FIPHFP (Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique) et par l’Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées).
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)


14 septembre 2020 - En ligne de 9 h 15 à 12 h 15
A webinar on Monday 14 September will explore how learners are excluded from education, particularly as a result of the COVID-19 pandemic. The webinar is organised by Coface Families Europe, a network of family associations, which focuses on policies and legislation that impact families and children. The webinar is part of the organisation’s #BeTheSHIFT (Support, Human rights, Independence, Families and society Transition – SHIFT) campaign, which aims to achieve meaningful inclusion for people with disabilities and their families.
The webinar will focus on how to achieve inclusion for learners with special educational needs and/or disabilities as schools reopen after the COVID-19 pandemic lockdown. There may be learners who cannot return to school buildings or who have difficulty accessing education online. Speakers will present the current educational situations in several European countries. Agency representative Mary Kyriazopoulou will take part in a panel discussion on the COFACE Disability Platform and the SHIFT Guide and their key recommendations and proposals for inclusion. The panel will include a number of key European stakeholders from disability, equality and education organisations and from the European Commission.
En savoir plus (Coface  Families Europe)


Les bourses FEDEEH (Fédération étudiante pour une dynamique études et emploi avec un handicap) ont pour objectif d'appuyer les parcours de formation vers l’emploi des jeunes handicapés. Sont éligibles à l’appel à candidatures des bourses FEDEEH : les jeunes en situation de handicap inscrits dans un établissement d'études supérieures ou lycéens de terminale souhaitant poursuivre leurs études ; les étudiants handicapés souhaitant poursuivre leur cursus supérieur (BTS, IUT, CPGE, Universités, Grandes écoles, CFA…).
Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 30 septembre 2020.
En savoir plus (bourses FEDEEH)


Le site du pôle ASH du Rhône propose des documents qui regroupent l’essentiel des références et outils utiles au coordonnateur Ulis collège ou lycée professionnel. 
En savoir plus (ASH69)


Mécanique puissante et vulnérable, notre oreille est mise en danger par la vie moderne. Un focus passionnant sur ce pavillon magique, objet de toute l’attention des scientifiques. 
Documentaire disponible jusqu'au 4 octobre 2020 (Arte)


Arrêté du 18 juin 2020 relatif à l'aménagement de la formation et des épreuves pour la session 2020 du certificat d'aptitude à l'éducation et la rééducation de la locomotion auprès des personnes déficientes visuelles - 2020
Journal officiel lois et décrets - N° 0189 du 2 août 2020
Afin de tenir compte des conséquences des mesures prises en application de la loi du 23 mars 2020 sur la formation et les épreuves d'examen du certificat d'aptitude à l'éducation et la rééducation de la locomotion auprès des personnes déficientes visuelles, la session ouverte en 2020 par l'arrêté du 12 juillet 2019 susvisé fait l'objet des aménagements déterminés par le présent arrêté.
Consulter l'arrêté (Légifrance)


Décret n° 2020-1030 du 11 août 2020 relatif aux personnels de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministre de l'éducation nationale
Journal officiel lois et décrets - N° 0198 du 13 août 2020
Ce décret modifie les modalités d'accès au corps des personnels de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministre chargé de l'éducation nationale par la voie de la liste d'aptitude, ainsi que du détachement et réduit la durée de services effectifs demandée pour se présenter au concours.
Ce texte supprime l'obligation de détention du DDEEAS pour exercer les fonctions de directeur d'EREA et de directeur d'ERPD et confie au recteur d'académie l'affectation des personnels de direction stagiaires au sein de ces établissements. Par cohérence, le décret supprime également l'exigence de ce diplôme pour l'exercice, par les personnels de direction, des fonctions de directeur adjoint de Segpa. 
Consulter le décret (Légifrance)


Rosenwald, F. (dir.), Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp). (2020). Repères et références statistiques : enseignements, formation, recherche 2020. Vanves : Depp. 
Publication annuelle de la Depp, Repères et références statistiques réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. Elle apporte des éclairages nouveaux en fonction de l’actualité et des derniers résultats d’études.
À consulter les statistiques sur :
- la scolarisation des élèves en situation de handicap (chapitre 1.6)
- les élèves en situation de handicap dans le premier degré (chapitres 3.8 à 3.9)
- les élèves en situation de handicap dans le second degré (chapitres 4.19 à 4.20)
Télécharger l’ouvrage (.pdf ; 17 Mo)
En savoir plus (Ministère de l’Éducation nationale)


Un cahier de bord spécialisé plutôt vers les établissements médico sociaux mais pouvant être adapté en Ulis destiné aux professeurs d'Ulis et d'établissements.
En savoir plus (ABCD)

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