Archive des actualités éducation inclusive
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L’importance de l’accompagnement des jeunes vulnérables en cette période de pandémie
L’un des facteurs de protection le plus efficace, c’est la relation de bienveillance. Elle agit […] comme une ressource permettant d’accroître la résilience. Un texte de Pierre Potvin, professeur titulaire retraité au Département de psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Réseau réussite Montréal sollicite des chercheurs et chercheuses sur certains aspects de la persévérance scolaire liés à la crise actuelle.
En savoir plus (Réseau réussite Montréal, Canada)
Émission sur le département Gravure et relief et sur l'Accord facture de l'Institut national des jeunes aveugles
31 mai 2020 - Chaîne France 3
L'émission Paname de la chaîne France 3 Paris-Île-de-France présentera le département Gravure et relief ainsi que l'Accord facture de l'Institut national des jeunes aveugles (Inja), à 12h55. Durée d'environ 26 minutes.
En savoir sur l'émission (France 3)
En savoir plus sur l'Inja (Inja)
Access to justice of persons with disabilities: the way forward and practical tools
28th May, 10h00-11h30
Persons with disabilities are more at risk of experiencing discrimination and rights violation than those without disabilities; moreover, the situation is aggravated by the preponderant presence of persons with disabilities in the mid-to-low income categories, which also makes it more difficult to access the judicial system. This webinar revolves around the JUST4ALL project, which aims to reduce the inequality that persons with disabilities experience when it comes to legal issues. A panel of experts will get together to:
- Discuss the context of Art.13 of the UN CRPD and of Art.26 of European Charter of Fundamental Rights to support access to justice for persons with disabilities.
- Exchange and analyse the main legal, bureaucratic, practical issues hindering access to justice for persons with disabilities.
- Present the MOOC training addressed to legal practitioners to better support persons with disabilities in their access to justice.
- Discuss the needs of and the way forward to ensure more equal justice systems in Europe.
Télécharger le programme (.pdf, 304 Ko)
S'inscrire au webinaire (EASPD)
Les rendez-vous de l'éducation inclusive : l'apport des neurosciences à la recherche sur l'inclusion scolaire
Tous les mois, le Réseau des Inspé (Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation) publie un article sur la thématique de l'inclusion scolaire. Les sciences de l’éducation, la psychologie ou encore les sciences juridiques sont des disciplines abreuvant les travaux de recherche sur l’éducation inclusive. Le Réseau des Inspé propose un entretien avec Alice Gomez, maître de conférences à l'Inspé de l’académie de Lyon (Université Lyon 1) et chercheuse à l'Institut des sciences cognitives Marc Jeannerod, UMR CNRS 5229) sur les liens qu’entretiennent les neurosciences avec l’éducation inclusive.
En savoir plus (Le Réseau des Inspé)
Forum en ligne « Talents handicap » : 4e édition spéciale IT - Informatique - Télécoms - Métiers du web
29 mai au 26 juin 2020 - En ligne
La 4e édition du forum en ligne dédiée à l’emploi dans les métiers du numérique et des technologies de l’information, pour l’emploi des candidats en situation de handicap dans ces métiers et secteurs d'activités. Le forum est ouvert à tous types de contrats (CDI, CDD, alternance, intérim, stage, etc.) dans toute la France. Il est totalement gratuit pour les candidats. Il s’adresse en priorité aux candidats en situation de handicap pour les aider, de manière ciblée et adaptée, dans leurs démarches de recherche d’emploi.
En savoir plus (Talents handicap)
EASPD Webinar: Ensuring access to education during COVID-19
27th May 2020 from 14 h to 15 h
The social distancing measures imposed by European governments in an attempt to stop the spreading of Covid-19 forced schools to temporarily shut down across the Member States. In order to enable teachers to continue teaching their students, online platforms and tools have been used for implementing homeschooling. Unfortunately, the switch from classroom to online education brings additional challenges to learners with disabilities and their families. During this webinar, a panel of experts will try to answer questions such as:
- How education support services can adapt to meet the needs of learners and their families while homeschooling.
- How support services can support learners and their families as schools begin to re-open within the confines of Covid-19 lockdown measures.
- The specific training needs of teachers to provide inclusive online schooling to learners with disabilities.
- The key actions that must be taken to ensure that online learning platforms are fully inclusive in the future.
En savoir plus (EASPD)
Les Trophées Femmes en entreprises adaptées 2020 reporté en juillet
7 juillet 2020 – En ligne
Cette 6e édition des Trophées Femmes en entreprise adaptée (EA) aura pour thème « L’aventure extraordinaire de l’EA : entre prises de risques et explorations professionnelles ». Les Trophées Femmes en EA ont pour objet notamment de mettre en lumière les parcours professionnels de femmes exceptionnelles, qui travaillent en entreprise adaptée. Initialement prévus le 10 mars, ils ont été reportés en raison de la crise sanitaire. Pour ces mêmes raisons, Handiréseau a imaginé un format innovant, en vidéo, à distance et interactif qui permet de suivre, sous forme de webinaires, des conférences, des tables rondes d'invités de marque, des ateliers de bonnes pratiques et la cérémonie de remise desTrophées en respectant les mesures de sécurité.
En savoir plus (Handiréseau)
Life in the Times of COVID-19: A Guide for Parents of Children with Disabilities
Parenting is never easy, but parenting during a pandemic poses entirely different challenges. To ease and help parents cope with these challenges, UNESCO New Delhi and the UNESCO Chair in Community Management of Disabilities (University of Calicut) are proud to launch a booklet for parents and caregivers of children with disabilities, entitled Life in the Times of COVID-19: A Guide for Parents of Children with Disabilities. The guide explains and illustrates the different aspects that a parent/caregiver must take into account while taking care of children with disabilities. It also addresses the need to maintain the mental health of such parents/caregivers and their various duties and responsibilities, during these unusual times.
En savoir plus (Unesco)
Télécharger le guide (.pdf, 750 Ko)
L'accessibilité, un enjeu majeur de la crise du Covid-19
Serge Ebersold met en lumière l'enjeu primordial qu'est devenu l'accessibilité (numérique, pédagogique, des soins, des lieux, etc.) dans le contexte de la distanciation sociale. L'impératif d'accessibilité renvoie au pôle de certitude sur lequel on va pouvoir s'appuyer pour surmonter les peurs liées au déconfinement. Comment aménager les espaces ? Comment organiser les rapports sociaux ?
En savoir plus (Cnam)
« En route pour l'emploi des personnes handicapées » : enregistrements et présentations disponibles
Les enregistrements des sessions et des présentations données par les intervenants lors de la conférence « En route pour l'emploi des personnes handicapées », co-organisée par l’EASPD (European Association of Service Providers for Persons with Disabilities) et Ladapt (Association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) les 4 et 5 mai 2020, sont disponibles.
En savoir plus (EASPD)
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