Archive des actualités éducation inclusive
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La communauté éducative face aux vulnérabilités
27 novembre 2019 - Saint-Ouen-L'Aumône (95)
A l’occasion des 30 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant, et notamment du « droit de l’enfant à l’éducation » (article 28), cette journée abordera la question des vulnérabilités et des exclusions dans le champ éducatif autour de 3 enjeux : La question des vulnérabilités et fragilités, et de la manière dont elles questionnent les acteurs ; La question de l’accès aux droits, notamment le droit à l’éducation ; Un focus spécifique sur les publics nouveaux arrivants, allophones, roms, itinérants et en situation de très grande pauvreté.
En savoir plus (Canopé)
Le Passeport européen des qualifications des réfugiés (EQPR) présenté au cours d’un événement de haut niveau de la Conférence générale de l’Unesco
Le Passeport européen des qualifications des réfugiés, dirigé par le Conseil de l’Europe, a été présenté comme un exemple de bonne pratique lors d'une manifestation de haut niveau de la Conférence générale de l'Unesco à Paris, le 15 novembre 2019. La vidéo de la conférence est disponible (en anglais).
En savoir plus (Conseil de l'Europe)
Rapport « Assessment of the implementation of the 2011 Council recommendation on policies to reduce early school leaving »
Commission européenne, Donlevy, V., Andriescu, M., Downes, P., Day, L. (2019). Assessment of the implementation of the 2011 Council recommendation on policies to reduce early school leaving. Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne.
Depuis 2010, la prévention du décrochage scolaire est une priorité clé de l'Union européenne (UE), et les pays de l’UE se sont engagés à ramener la proportion de jeunes quittant l’école prématurément sous la barre des 10% d’ici 2020. Ce rapport vise à évaluer la portée de la recommandation du Conseil de 2011 sur les politiques de réduction de l’abandon scolaire. Il examine dans une perspective comparative les tendances en matière de lutte contre le décrochage dans les pays européens. Il présente un aperçu des dispositifs de prévention, d’intervention et de compensation, ainsi que de suivi de l’abandon scolaire précoce. Il analyse le rôle et l'influence des instruments politiques de l'UE. En anglais.
En savoir plus (Office des publications de l'Union européenne)
Forum mondial sur les réfugiés
16 au 18 décembre 2019 - Genève (Suisse)
Le Forum mondial sur les réfugiés offre à la communauté internationale l’occasion de s’unir autour d’un objectif commun consistant à accroître la coopération et la solidarité avec les réfugiés et les pays d’accueil affectés. À noter : une session concernant l'éducation. Inscription avant le 6 décembre 2019.
En savoir plus (UNHCR)
Comment l’enseignement supérieur accompagne les étudiants handicapés
L’accès à l’enseignement supérieur reste une gageure pour les jeunes en situation de handicap. Les défis à relever sont nombreux pour améliorer leur intégration et leur accompagnement. Actuellement, les universités accueillent plus de 31.000 étudiants en situation de handicap sur les 35.000 étudiants handicapés que compte l’enseignement supérieur. La Conférence des présidents d’université (CPU) est signataire d’une charte sur le handicap depuis 2007 et a élaboré un guide de l’étudiant en situation de handicap pour améliorer leur accueil au sein des universités. La loi de juillet 2013 pour l’Enseignement et la Recherche demande à chaque établissement d’enseignement supérieur de mettre en place un schéma directeur pluriannuel du handicap. À ce jour, 80 % des universités s’en sont dotées.
En savoir plus (Educpros)
Voir aussi (CPU)
Mise en ligne prochaine d'une plateforme d'information 100 % handicap
La CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie) et la Caisse des dépôts ont présenté ce mercredi 20 novembre à Sophie Cluzel, secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées, la future plateforme d’information, d’orientation et de services pour les personnes handicapées et leurs proches. Une consultation permet aux internautes de participer au choix du nom de cette plateforme. Elle proposera une information généraliste, officielle, fiable, facilement compréhensible et accessible sur l’ensemble du parcours des personnes en situation de handicap, complétée par une information de proximité et des services.
En savoir plus (CNSA)
Colloque Art Handicap Altérités
10 et 11 décembre 2019 - Genevilliers (92)
Pratiques artistiques, pratiques inclusives ?
Colloque organisé par l’Institut d'études avancées (IEA) de l’université de Cergy-Pontoise, le laboratoire École, mutations, apprentissages (ÉMA) et l’Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (Inspé) de l’académie de Versailles.
A noter les conférences :
Alain Kerlan. L’art en partage. De l’expérience esthétique comme expérience inclusive ; Olivier Schetrit. Des pratiques artistiques comme enjeux de l’altérité, formes de résistance face au handicap...
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Ressource handicap formation en Île-de-France : le centre de ressources numériques est en ligne
L'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées) Île-de-France lance un Centre de ressources numériques (CRN) sur la compensation du handicap en formation. Il a pour objectif de regrouper, dans un espace unique, l’information relative à la compensation du handicap en formation, issue des professionnels dont l’expertise est reconnue dans l’écosystème du handicap. Le centre de ressources numériques s’adresse prioritairement aux organismes de formation et aux Centres de formation d’apprentis (CFA) qui occupent un rôle central dans l’accès à la formation des personnes en situation de handicap. Il propose des ressources opérationnelles permettant la mise en œuvre d’adaptations pédagogiques et d’aménagements de formation.
En savoir plus (Agefiph)
Troubles du spectre de l'autisme : pair-aidance et expertise parentale
17 décembre 2019 - Université Toulouse III - Paul Sabatier, Toulouse (31)
Journée organisée par le Centre ressources autisme (CRA) Midi-Pyrénées en partenariat avec l'Université Toulouse III Paul Sabatier et l'Agence régionale de santé (ARS) Occitanie. Plusieurs conférences aborderont la question des Groupes d'entraide mutuelles (GEM) Autisme. Avec la participation d'Ève Gardien (Université Rennes 2), Bérénice Staedel (Centre collaborateur de l'OMS), Stéfany Bonnot-Briey (Association Personnes autistes pour une autodétermination responsable et innovante)...
Journée gratuite et ouverte à tous sur inscription.
En savoir plus (CRA Midi-Pyrénées)
Inclusion et handicap psychique : concept ou réalité[s] ?
18 décembre 2019 - Le Nouveau Siècle, Lille (59)
Cette journée régionale est organisée par le Centre de ressources sur le handicap psychique (Crehpsy) Hauts-de-France. Avec la participation de Marcel Jaeger (Cnam), elle vise à vise à questionner l’inclusion, sur ses enjeux sociétaux mais surtout sur la réalité de son application auprès des personnes en situation de handicap psychique.
En savoir plus (Crehpsy Hauts-de-France)
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