Archive des actualités éducation inclusive
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Colloque : École inclusive : des mots aux actes
22 mai 2019 – Clermont Ferrand (63)
La septième édition du colloque « École inclusive : des mots aux actes » est organisée conjointement par l'équipe du master sciences de l'éducation, parcours scolarisation et besoins particuliers et l'équipe de circonscription ASH 63. À noter, l’intervention de Laurence Joselin, ingénieure de recherche à l’INSHEA : « Qui sont les héroïnes et héros avec un handicap dans les albums de jeunesse ?
En savoir plus (Espe Clermont-Auvergne)
Journée d'études : Les moins de trois ans : Quelles passerelles entre accueil et scolarisation ? Quelles collaborations intermétier ?
15 juin 2019 - Ivry sur Seine (94)
Les objectifs de cette journée d’étude organisée par le Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) et l'Association nationale des directeurs de l'éducation des veilles (Andev) est de rassembler des professionnels de la petite enfance et de l'école maternelle pour échanger sur les expériences réciproques et de réfléchir ensemble la scolarisation des moins de 3 ans-mobiliser sur le sujet pour faire avancer l'atelier qui sera proposé aux rencontres de janvier 2020.
En savoir plus (GFEN)
Guide : Aides humaines : comment favoriser l'accès au vote des personnes handicapées ?
Handéo. (2019). Guide : Aides humaines : comment favoriser l'accès au vote des personnes handicapées ? Paris : Handeo.
L'Observatoire national des aides humaines d'Handéo a conçu ce recueil de bonnes idées pour faciliter l'accès au vote.
En savoir plus (Handéo)
Conférence : Comment penser l'inclusion ? Regards croisés France - Suède
29 mai 2019 – Maison des sciences de l’Homme, Dijon (21)
Cette conférence-débat menée par Eve Gardien, maître de conférences au département de sociologie Université de Rennes 2, sera l’occasion de réaffirmer un positionnement commun autour des thématiques de l'inclusion et de la désinstitutionalisation, en s'appuyant également sur l’exemple suédois, l’idée étant de comprendre ou de redécouvrir comment ce pays a progressé sur l'inclusion, notamment des personnes en situation de handicap.
En savoir plus (Creai Bourgogne)
L'autisme : quels mots pour quelles réalités ?
24 mai 2019 - Sorbonne Université (Amphithéâtre Richelieu), Paris (5e)
Colloque organisé par la Fédération française Sésame autisme et l'association Débattre en Sorbonne.
Amaria Bagdadli (Université de Montpellier) présentera « L'autisme au sein des troubles neurodéveloppementaux : état des connaissances ». Frédéric Reichhart (INSHEA) interviendra sur l'évolution de la place des personnes handicapées et des concepts : « Inclusion, accessibilité et participation sociale ». Les débats seront animés par Catherine Barthélémy (Université de Tours).
En savoir plus (Evensi)
Journée d’études : Vers une université inclusive
16 mai 2019 – Poitiers (86)
Dans le cadre du projet IDEFI PaRé et pendant le festival « Les Accessifs », l'université de Poitiers organise le 16 mai prochain à Poitiers une journée d'études et d'échanges sur la thématique de la pédagogie inclusive à l'université. L’objectif de cette journée est d’abord de permettre à tous les publics de l’Université (enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants et personnels administratifs et d’accompagnement) de se sensibiliser à la question de l’éducation inclusive à l’Université. À noter, l’intervention de Christine Philip (INSHEA), « Quelle démarche inclusive à l’Université pour les étudiants avec TSA* ? ».
En savoir plus (Université de Poitiers)
Mes amours : accès à la vie amoureuse et à la sexualité des personnes présentant une déficience intellectuelle
Mes amours est le résultat d'une recherche appliquée, soutenue par la Fondation internationale de la recherche appliquée sur le handicap (Firah), réalisée par l'Université de Lyon 2, la fédération Trisomie 21 France, le Centre ressources handicaps et sexualités (CeRHeS), le CIUSSS de la Mauricie et du Centre Québec ainsi que le CHU de Saint Étienne. La recherche s'est faite en lien étroit avec les personnes ayant une trisomie 21 et a permis de développer des outils pour une éducation à la sexualité répondant à leurs besoins et aspirations. « Ces outils améliorent leurs connaissances sur la sexualité, leurs sentiments relatifs à leur vie amoureuse et sexuelle ainsi que leur capacité d'autodétermination en la matière ». L'ensemble se présente sous forme d'une exposition dont tous les éléments sont téléchargeables. Deux vidéos sont également disponibles.
En savoir plus et accéder aux documents (Firah)
Forfait précoce autisme : les modalités du conventionnement des professionnels libéraux sont désormais fixées
Le Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées annonce la publication au Journal officiel de l'arrêté du 16 avril 2019 relatif au contrat type pour les professionnels de santé mentionnés aux articles L. 4331-1 et L. 4332-1 du code de la santé publique et les psychologues pris en application de l'article L. 2135-1 du code de la santé publique. Cet arrêté fixe les modalités du conventionnement, de l'intervention et de la rémunération des psychologues, psychomotriciens et ergothérapeutes libéraux. Il présente le contrat-type qui doit régir ces interventions en précisant les modalités de collaboration de ces professionnels libéraux au parcours de bilan et intervention précoce organisé par les plateformes d'orientation et de coordination.
Consulter l'arrêté (Legifrance)
En savoir plus (handicap.gouv.fr)
Unapei : de nouveaux outils pour les élections européennes
L'Union nationale des associations de parents de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei) met en ligne des outils pour faciliter la participation des personnes handicapées intellectuelles et leurs familles à ces élections. Ces outils ont été réalisés par plusieurs associations de l'Unapei. On trouve des affiches, des fiches explicatives en Facile à lire et à comprendre (Falc), des films...
En savoir plus (Unapei)
Rapport d’activité du Conseil national de la protection de l’enfance (CNPE)
Conseil national de la protection de l’enfance (CNPE). (2019). Rapport annuel d’activité 2018 remis à la Ministre des Solidarités et de la santé et au Secrétaire d'Etat, chargé de la protection de l'enfance. Paris : Ministère des Solidarités et de la Santé.
Placé auprès du Premier ministre, le Conseil national de la protection de l’enfance (CNPE) est une instance instituée par la loi n° 2016-297 du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfant (article L.112-3 du code de l’action sociale et des familles). Il regroupe tous les acteurs de la protection de l’enfance. La diversité de ces membres et aussi l’exhaustivité de la représentation de toutes les composantes du dispositif de protection de l’enfance l’oblige à un travail commun rigoureux et respectueux de tous les engagements et positions. L’année 2018 a été une année d’approfondissement pour les travaux du CNPE, notamment du fait de la commande du gouvernement du co pilotage avec la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS), de l’élaboration de la stratégie nationale de protection de l’enfant (groupe de travail ad hoc de mars à juin 2018). Les avis, et plus largement les travaux de 2017 du CNPE, ont été intégrés à la réflexion de ce groupe de travail, ils ont servi de base à ses propositions.
En savoir plus (Ministère des Solidarités et de la Santé)
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