Archive des actualités éducation inclusive

Leslie Yankan (Drees). (2019, février). 13 900 étudiants en formation d’éducateur spécialisé en 2017. Études et Résultats, 1104. Paris : Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques.
En 2017, 13 900 élèves sont inscrits dans l’un des 85 établissements dispensant une formation d’éducateur spécialisé, dont 4 300 en première année. Le nombre de diplômés de cette formation s’élève à 4 100 en 2017. Il a baissé de 10 % en cinq ans, ce qui s’explique en partie par un recul du nombre d’inscrits en première année depuis plusieurs années.
En savoir plus (ministère des Solidarités et de la Santé)

Plan régional d'insertion des travailleurs handicapés (Prith). (2019). Rapport de synthèse. Evénements marquants des politiques publiques en faveur de l’emploi des personnes en situation de handicap en 2018 – Prospective 2019. Paris : Plan régional d'insertion des travailleurs handicapés (Prith) en Île-de-France.
Ce rapport présente les évènements marquants en matière de politiques publiques en faveur de l'emploi des personnes en situation de handicap pour l'année 2018. Après une synthèse des faits marquants, il propose une analyse prospective pour l'année 2019 au regard des enjeux et orientations du Plan régional d'insertion des travailleurs handicapés (Prith) en Île-de-France.
En savoir plus (Prith IDF)

Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques. (2019, février). La formation professionnelle des personnes handicapées entre 2014 et 2016. Dares résultats, 010. 
Une forte hausse des formations des personnes en recherche d’emploi et des entrées en apprentissage. En 2016, parmi les personnes en recherche d’emploi entrées en formation, 114 600 sont handicapées (soit 11 % des entrants). Cette augmentation de près de 50 % par rapport à l’année précédente est notamment due à la mise en place du plan « 500 000 formations » début 2016. Les régions restent les premiers commanditaires de ces formations pour les personnes handicapées (40 %), même si la part de Pôle emploi s’accroît fortement (33 %). Les entrées de personnes handicapées dans ces dispositifs de formation concernent un peu plus les hommes et nettement moins les jeunes adultes.
Les données brutes sont également téléchargeables.
En savoir plus (Ministère du Travail)

Arrêté du 25 janvier 2019 modifiant certaines dispositions des arrêtés relatifs aux diplômes d'État de travail social en ce qui concerne la validation des acquis de l'expérience
Journal officiel lois et décrets - N° 0029 du 3 février 2019
Cet arrêté modifie certaines dispositions des arrêtés relatifs à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social, au certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale, au diplôme d'Etat d'assistant de service social, au diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants, au diplôme d'Etat d'assistant familial, au diplôme d'Etat de technicien de l'intervention sociale et familiale, au diplôme d'Etat d'ingénierie sociale, au certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale, au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, au diplôme d'Etat de moniteur-éducateur, au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé, au diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale familiale, au diplôme d'Etat de médiateur familial, ainsi qu'au au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social.
Consulter l'arrêté (Légifrance)