Archive des actualités éducation inclusive
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Rapport « Évaluation du fonctionnement en dispositif intégré des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, et des perspectives d’extension »
Lavigne, C., Raymond, M., Falaize, B., Loeffel, L., Guidet, P., Igas (Inspection générale des affaires sociales), Igen (Inspection générale de l'éducation nationale), …IGAENR (Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche). (2018). Évaluation du fonctionnement en dispositif intégré des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, et des perspectives d’extension. Paris : Ministère des Solidarités et de la santé.
Après une période d'expérimentation qui avait concerné sept régions depuis 2013, la loi de modernisation du système de santé de janvier 2016 a initié une généralisation progressive du fonctionnement en dispositif intégré à l'ensemble des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) et des services d’éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) qui leur sont fréquemment associés. Ce rapport dresse l'état des lieux de cette généralisation et trace des pistes pour son extension. Il constate que le dispositif intégré suscite des dynamiques positives, tant pour les jeunes concernés que pour les professionnels. Il analyse les axes de transformation permettant la généralisation de la démarche d'inclusion sociale et scolaire pour les jeunes d'Itep, puis propose trois scénarios en vue d'une extension de ce type de fonctionnement à l'ensemble des enfants handicapés.
En savoir plus (Igas)
Télécharger le rapport (.pdf, 24 680 Ko)
IDA Global Survey on DPO Participation in Development Programmes and Policies
The IDA (International Disability Alliance) announced the first ever IDA Global Survey to Monitor DPO Participation in Development Policies and Programmes. This is the first ever accountability tool to monitor that “nothing is done about us without us” – in line with Article 4.3 of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD). The IDA Global Survey seeks the opinions of organisations of persons with disabilities (DPOs) on how their government, the UN and donors are including people with disabilities at all stages of their programming and in all areas. The deadline to fill the Survey is the 16th December 2018.
En savoir plus (International Disability Alliance)
Répondre au sondage version française (International Disability Alliance)
12e édition du guide pratique Emploi & handicap
Ce guide pratique Emploi & handicap 2018-2019, publié par l'Association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées (Ladapt) a pour objectif :
- De comprendre ce que recouvre la notion de travailleur handicapé ;
- De donner toutes les clés pour faciliter la recherche d’emploi ;
- D'aider à être pleinement acteur de ses démarches pour être partie prenante des décisions et orientations qui concernent le travailleur handicapé ;
- De donner des pistes pour réussir son évolution professionnelle.
Ce guide comprend un annuaire des entreprises qui recrutent.
En savoir plus (Ladapt)
Premier baromètre Agefiph – Ifop sur la perception de l’emploi des personnes handicapées
L'Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées (Agefiph) et l'Institut français d'opinion publique (Ifop) publient leur premier baromètre sur la perception de l'emploi des personnes handicapées. Pour les employeurs, le recrutement de personnes handicapées reste compliqué, mais il est aussi perçu comme une opportunité pour s’ouvrir à des profils différents. Si, pour les employeurs, l’insertion et l’emploi des personnes handicapées sont d’abord perçus comme une difficulté (46%), beaucoup (34%) y voient également une opportunité de s’ouvrir à d’autres profils avant d’être ressenti comme une obligation (17%).
En savoir plus (Agepfiph)
40 ressources et outils autour du référentiel général d'accessibilité pour les administrations (RGAA)
Grâce au soutien du Fonds pour l’insertion des personnes en situation de handicap de la Fonction publique (FIPHFP), la direction interministérielle du numérique et du système d'information et de communication de l'État (DINSIC) a déjà créé plus de 40 ressources et outils pour faciliter la mise en accessibilité des services publics en ligne. Ressources selon les fonctions (chef de projet, développeur, concepteur d’applications mobiles...), une documentation spécialisée pour auditer des pages web et publier une déclaration de conformité. Et enfin, une série de guides pratiques pour améliorer l’accessibilité des documents bureautiques et des livres numériques.
En savoir plus (DINSIC)
Newsletter de l'Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive de novembre 2018
Retrouvez le numéro de novembre 2018 de la Newsletter de l'Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive, qui présente (en anglais) des nouveaux documents et données sur l'éducation inclusive ainsi que les dernières actualités, notamment sa politique d'accessibilité pour l'ensemble de l'organisation.
Unesco Celebrates 'International Day of Persons with Disabilities' with Innovative Technology Award
The theme for this year’s IDPD (United Nations International Day of Persons with Disabilities) is 'Empowering persons with disabilities and ensuring inclusiveness and equality'. This theme focuses on the empowering persons with disabilities for the inclusive, equitable and sustainable development envisaged in the 2030 Agenda for Sustainable Development. Unesco’s Director General, Audrey Azoulay, emphasized the importance of innovative digital solutions and resource technologies giving people more control over their lives. This is the importance of the UNESCO/Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah Prize for Digital Empowerment of Persons with Disabilities , which this year recognizes the outstanding contribution of individuals and organizations in removing barriers for people with disabilities.
En savoir plus (Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive)
Berlin Celebrates the International Day of Persons with Disabilities by Launching the Cities for All Compact and Campaign
The German Federal Ministry of Economic Cooperation and Development (BMZ) organized the launching of a historical Global Compact on Inclusive and Accessible Cities. This historic Global Compact will gather city leaders and mayors from Berlin, New York, Chicago and Amman for a signing ceremony signifying their commitment towards inclusive and accessible cities for persons with disabilities and older persons. The Global Campaign on Inclusive and Accessible Cities will operationalize the commitments agreed in the Compact by creating a clear implementation framework that will promote best practices, and provide clear guidelines and technical support for city leaders and urban development actors.
En savoir plus (Global Accessibility News)
Séminaire OZP « Pour une évaluation de l’éducation prioritaire (2014-2019) »
8 décembre 2018 - Paris (5e)
Chaque année en décembre depuis 2008, l’Observatoire des zones prioritaires (OZP) organise un séminaire professionnel pour les acteurs, enseignants, pilotes ou métiers spécifiques à l’éducation prioritaire. Cette année, ce séminaire aura pour thème « Pour une évaluation de l’éducation prioritaire (2014-2019) ».
En savoir plus (OZP)
Appel à contributions pour la revue Spirale : « Former des enseignants inclusifs. Perspectives comparatistes internationales »
La revue Spirale invite les chercheurs et chercheuses intéressés par le croisement des regards et des contextes sur les thèmes de l’inclusion scolaire et sociale et de la formation des enseignants à proposer une contribution en français ou en anglais avec sa traduction en français pour le numéro thématique n° 65 prévu pour janvier 2020. Les approches comparatistes sont fortement encouragées. Les contributeurs sont invités à soumettre un résumé d’une page présentant leur projet d’article pour fin décembre 2018.
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