Archive des actualités éducation inclusive

Le 9 janvier a eu lieu l’inauguration du DAR (Dispositif d'autorégulation) à l’école Buffon de Colombes, une initiative novatrice visant à offrir une réponse adaptée aux élèves en situation de handicap et notamment atteints de TSA (trouble du spectre autistique). Originaire du Canada et basé sur les recherches en neurosciences, le DAR est un dispositif éducatif axé sur la réduction des comportements problématiques des élèves autistes et le développement progressif de leur autonomie dans les apprentissages. Cet objectif se réalise à travers le concept central "d’autorégulation", qui consiste en la capacité de tout individu à maîtriser ses pensées, ses émotions et ses comportements. Le DAR fonctionne en alternance entre une classe commune à tous les élèves et une salle aménagée dédiée aux ESH (élèves en situation de handicap), où ils participent à des ateliers dédiés à l'autorégulation, intégrés dans leurs emplois du temps et supervisés par des enseignants et des professionnels du médicosocial formés. L’objectif est de permettre aux élèves atteints de troubles autistiques de continuer leurs apprentissages en classe tout en bénéficiant d'une attention et d'une réponse adaptée à leurs besoins au plus près de leur scolarité.
En savoir plus (ac-versailles.fr)

Starthèse est un programme national qui vise à faire connaître, sur l’ensemble du territoire, les dispositifs qui permettent aux jeunes chercheurs de se lancer dans l’entrepreneuriat, afin de valoriser leurs compétences et leurs travaux de recherche. Starthèse propose de fédérer ces dispositifs à travers une démarche d’affiliation pour renforcer leur visibilité comme leur extension, mais aussi pour développer un écosystème à l’échelle nationale. Parallèlement à l’innovation technologique et à la deeptech, Starthèse englobe également toutes les formes d’innovation en sciences humaines et sociales et en approches transdisciplinaires pour que le spectre scientifique pris en compte soit le plus large possible. Starthèse est piloté par un comité d’organisation national qui regroupe le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, un représentant des réseaux des délégations régionales académiques à la recherche et à l'innovation (DRARI), de France Universités, de Bpifrance, du Réseau National des Collèges Doctoraux (RNCD), du réseau des Pépite, et du réseau des sociétés d'accélération du transfert de technologies (SATT). La demande d’affiliation doit être déposée au plus tard le 16 février 2024 à 12h00.
En savoir plus (enseignementsup-recherche.gouv.fr)

12 mars 2024 - Paris (75), Mairie du 18e
Le programme de la 7e Rencontre « Handicap, Recherche et Citoyenneté » s'articule cette année autour de trois thématiques :

• L'appropriation des connaissances issues de la recherche par les acteurs de terrain. Une dynamique à construire au service des pratiques.
• La pratique d’activités physiques et sportives par les personnes handicapées : penser et rendre possible le sport pour toutes et tous.
• La participation des acteurs non académiques dans les processus de recherche : expériences croisées dans différents champs thématiques.

Ces tables rondes permettront un dialogue entre chercheurs et acteurs de terrain et accueilleront les équipes de plusieurs recherches soutenues par la FIRAH. Ces rencontres s’adressent à tous les publics concernés ou impliqués dans le champ du handicap : personnes handicapées, proches, professionnels, partenaires associatifs, chercheurs, décideurs politiques, organisations apportant leur soutien à la recherche…Les inscriptions à la Rencontre sont gratuites et obligatoires. L’évènement aura lieu uniquement en présentiel.
En savoir plus (firah.org)

C'est une défricheuse de l'autisme, qui a consacré 50 ans de sa vie à cette recherche, qui préside depuis janvier 2024 l'Académie nationale de médecine. Catherine Barthélémy est la première femme élue par ses pairs.
Pédiatre, psychiatre et physiologiste, elle est chef de service honoraire au CHU de Tours, au sein duquel elle a dirigé pendant 20 ans le groupe Inserm « Autisme, imagerie, cerveau ». Elle fut également en 1983 co-fondatrice de l'Arapi (Association de professionnels et de familles pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations), qui inclut pour la première fois les familles. En 1985, lors d'un congrès à Tours, elle présente sa théorie sur les origines neurologiques de l'autisme, réfutant qu'il soit déclenché par un trouble affectif avec la mère.
En savoir plus (handicap.fr)