Accroître la mixité sociale à l'école : les politiques d’affectation au collège et au lycée

Grenet, J. (2017). Accroître la mixité sociale à l'école : les politiques d’affectation au collège et au lycée. Compte rendu du séminaire « Politiques antidiscriminatoires ». Paris : Sciences Po Paris – CERI.

Suite à l’assouplissement de la carte scolaire, Julien Grenet, économiste et chargé de recherche au CNRS, s’est intéressé aux principes et aux effets que produisent concrètement les dispositifs de luttes contre la ségrégation scolaire dans les établissements du secondaire.