Archive des actualités éducation inclusive

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Les jeunes sourds lisent-ils ?

22 novembre 2022 - En ligne, 16 à 17 heures
Atelier de sensibilisation pour mieux comprendre les besoins des jeunes sourds en matière de lecture. Ce webinaire sera animé par Ombeline Laurent d'Inclood.
En savoir plus (Inclood)

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Semaine de l'édition jeunesse accessible 2022

21 au 27 novembre 2022 - Lyon (69)
La Semaine de l'édition jeunesse accessible organisée notamment par Signes de sens, Mes mains en or et Lescalire, propose un programme d'animations autour des livres adaptés dans des médiathèques et librairies de toute la France.
En savoir plus (Édition jeunesse accessible)

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Séminaire : Construire une histoire du handicap et de la surdité à travers les siècles

29 novembre 2022 - Paris (6e)
La séance du 29 novembre sera consacrée à la thématique : « Nouvelles perspectives historiographiques » (Fabrice Bertin, Gildas Brégain et Ninon Dubourg). Pierre-Henri Ortiz (Université d'Angers) interviendra sur les : « Possibilités et difficultés de l'histoire de la folie dans les périodes anciennes : une histoire sans archives, sans cas et donc sans "sujet" ».
En savoir plus (EHESS)
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Appel à participants pour une étude sur la communication et la collaboration au sein d'équipe de suivi de collégiens avec TND ou DI

L'Inria et l'Inserm de Bordeaux joignent leurs forces pour proposer un outil de partage d'informations sur un élève avec TND (Troubles neurodéveloppementaux) ou DI (Déficience intellectuelle), afin de faciliter la coéducation.
Si vous enseignez à un ou plusieurs collégien(s) avec TSA, DI (et troubles associés) ou TDAH, venez participer ! L'étude se déroulera entre novembre-décembre 2022 et juin 2023.
S'inscrire à une réunion de présentation du projet Tous ensemble
Description détaillée du projet Tous ensemble

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Les entreprises adaptées : des ambitions prometteuses mais des réformes encore inabouties

Sénat. Commission des finances (2022). Rapport d'information.
Instituées par la loi "Handicap" du 11 février 2005, les entreprises adaptées sont des structures dont la mission est de promouvoir un environnement économique favorable aux personnes en situation de handicap.
Entreprises à part entière, elles permettent de proposer une « voie moyenne » entre l'accueil en établissement médico-social et l'emploi en milieu "ordinaire". Le soutien de l'État aux entreprises adaptées représente un effort budgétaire annuel de plus de 400 millions d'euros, permettant l'emploi de plus de 37 000 salariés reconnus travailleurs handicapés.Des réformes de la politique de soutien aux entreprises adaptées ont été lancées depuis 2019, visant à transformer leur modèle, moderniser leur offre d'accompagnement et parvenir à un "changement d'échelle", avec un objectif de doublement de leurs effectifs de travailleurs handicapés. Si de premiers résultats encourageants doivent être relevés, ces réformes restent encore inabouties à ce jour. Tout en partageant leur orientation générale, le rapporteur spécial formule six recommandations pour améliorer les conditions de leur succès.En savoir plus (Vie publique)

 

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Le transfert des innovations dans le domaine du handicap

Firah (2022). Le transfert des innovations dans le domaine du handicap. Quelles approches opérationnelles pour soutenir le transfert sur le terrain ?
Ce rapport est la première réalisation du nouveau Programme Transfert des innovations coordonné par la Firah. Le rapport est décliné en 5 parties. La première partie s’attache à montrer que la clé pour accélérer la transformation de l’offre est le transfert des innovations. La deuxième partie explore les enjeux du transfert des innovations dans le champ du handicap. La troisième partie étudie les champs de l’évaluation et du transfert des innovations en Santé publique et dans le secteur de l’Économie sociale et solidaire. Sur la base de ces enseignements, la quatrième partie dresse des préconisations au vu des spécificités du handicap. Enfin la cinquième partie aboutit à la présentation d’une démarche structurée et opérationnelle de transfert. 
En savoir plus (Firah)

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L’accessibilité des formations pour les « dys », les ressources à mobiliser en Île-de-France

14 novembre 2022 - En ligne, de 10 heures à 11 heures 30
Dans le cadre de la Semaine pour l'emploi des personnes handicapées (SEEPH) 2022, Défi métiers organise une rencontre autour de l'accompagnement en formation des personnes « dys » : dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc. 
En savoir plus (Défi métiers)

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Élèves handicapés : les salaires des AESH vont-ils vraiment augmenter de 10 % ?

Le projet de loi de finances ne prévoit pas d’augmenter les salaires des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) de 10 %… mais les crédits dédiés à leur rémunération. La nuance est d’importance. Surtout que l’exposé des motifs de cette mesure évoque le manque d’accompagnement des enfants à la cantine. Cette hausse se fera-t-elle en contrepartie d’une extension des missions des AESH ?
En savoir plus (Faire Face)

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Les femmes en situation de handicap en Europe : quelles avancées nécessaires ?

14 novembre 2022 - En ligne, de 18 à 20 heures
Ce webinaire est organisé par University Women of Europe & Femmes pour le dire-Femmes pour agir, avec le soutien de la Conférence des Organisations Internationales Non Gouvernementales du Conseil de l’Europe.
En savoir plus (Femmes pour le dire-Femmes pour agir)

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Accessibilité numérique : vers un environnement universitaire plus inclusif

15 novembre 2022 - En ligne, à 14 heures
La Fédération des aveugles et amblyopes de France se saisit de la semaine européenne de l’emploi pour les personnes handicapées pour organiser une première rencontre dédiée à l’accessibilité numérique dans l’enseignement. L’objectif de cette première rencontre est d’informer les parties prenantes du contexte juridique, d’enrichir leurs connaissances sur les usages des personnes en situation de handicap et de partager quelques retours d’expérience sur la mise en place d’une démarche d’accessibilité numérique au sein d’un établissement universitaire.
En savoir plus (Fédération des aveugles et amblyopes de France)

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