Archive des actualités éducation inclusive

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Podcast de la Firah : « Handicap : au défi du transfert de connaissances » 

Comment transférer les connaissances issues de la recherche ? Et pourquoi c'est important ? Comment le mettre en oeuvre et avec qui ? Dans le podcast « Handicap : au défi du transfert des connaissances » réalisé dans le cadre du Programme « Clap sur la recherche » par Blandine Lacour et Maxime Huyghe, la Firah tente d'y voir plus clair sur le transfert des connaissances issues de la recherche à destination des acteurs de terrain, sur ses mécanismes, mais aussi sur les freins et les leviers concernant sa mise en oeuvre. Au fil des 6 épisodes, écoutez les récits et expériences de chercheurs, d'acteurs de terrain et d'experts sur l'ensemble de ces questions.  
En savoir plus (Firah)

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Handicaps : donner une forme raisonnée et concrète à l'inclusion

30 novembre et 1er décembre 2022 - Paris (12e), Espace Reuilly
De nombreuses pratiques « de terrain » bousculent les débats souvent statiques et dogmatiques sur l’inclusion des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap. En partant des personnes, de leurs attentes, de leurs besoins et de leurs droits, de nombreuses réponses de qualité en France et en Europe ont vu le jour. Comment poursuivre dans les voies du professionnalisme, de la technicité et de l’éthique en dépassant les frontières des dispositifs spécifiques et du droit commun pour accompagner les personnes vulnérables ?
Ce séminaire organisé par AFASER (Association des familles et amis pour l'accueil, les soutiens, l'éducation et la recherche en faveur des personnes handicapées mentales), ARFI Europe et ARFI Formation (Association de recherche et de formation sur l'insertion) s’adresse aux directeurs, aux responsables associatifs, aux travailleurs sociaux, aux psychologues, aux médecins, aux professionnels de la formation…
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Seules 43 % des démarches administratives en ligne sont accessibles

Un coup d'accélérateur pour l'accessibilité des démarches administratives en ligne ? C'est ce que promet le gouvernement. Mais il faudra attendre 2027 pour y parvenir à 100 %. Pour ce faire, il a nommé une référente ministérielle au handicap et à l'inclusion, Mme Boudeau.
En savoir plus (Handicap.fr)

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Handicap et formation : rendre possible l’inclusion des personnes handicapées via Qualiopi

Les personnes handicapées ont les mêmes besoins que tout le monde : s’inscrire à une formation, suivre le cours, accéder aux supports, donner son avis et participer… Mais les moyens d’accès aujourd’hui sont essentiellement prévus pour les personnes sans handicap. L’accès à la formation initiale et continue pour les personnes en situation de handicap demande la prise en compte de leurs modalités d’accès et c’est dans ce sens que vont les exigences de la certification Qualiopi. Le référentiel Qualiopi compte 9 indicateurs à respecter pour prendre en compte le handicap dans l’accès à la formation.
En savoir plus (Koena)

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Emploi : double discrimination pour les femmes en situation de handicap

À l’occasion de la 26e édition de la Semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées (SEEPH), du 14 au 20 novembre, les associations DareWomenHandicap et Ladapt présentent des données chiffrées concordantes. Les deux organismes démontrent que parmi les femmes dans leur ensemble, celles en situation de handicap travaillent moins. Elles sont aussi plus souvent à temps partiel que les hommes handicapés et près de la moitié d’entre elles déclare avoir subi une forme de violence sexiste ou sexuelle.
En savoir plus (Faire Face)

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Comment rendre l’école inclusive ?

25 novembre 2022 - Belgique, Bruxelles, Anderlecht
Le concept d’« école inclusive » paraît encore flou à de nombreux professionnels, tous horizons confondus. Comment se mettre sur le chemin de l’inclusion ? Ce colloque organisé par la Ligue des droits de l'enfant propose de rappeler brièvement le cadre légal et surtout de le mettre en regard avec le quotidien des professionnels de l’École. Que mettre en place pour devenir inclusif ? Des pratiques probantes que l’on peut réaliser dans les écoles seront présentées.
En savoir plus (Ligue des droits de l'enfant)

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Handicap, tous concernés

La page du site internet du Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse consacrée à l'emploi des personnes en situation de handicap a été actualisée au mois de novembre.
Consulter la page (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)

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« Au-delà de nos différences » : catalogue Jeunesse 2023 de l'AVIQ

Au centre de documentation de l'AVIQ (Belgique, Charleroi), on trouve plus de 600 livres destinés aux jeunes : albums, romans et pré-romans, BD. Ces livres ont comme sujet les divers handicaps et maladies, mais aussi l’acceptation de la différence, celle que l’on ressent en soi ou chez les autres.
En savoir plus (AVIQ)

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Émission L'oeil et la main : La langue des signes, une langue universelle ?

La langue des signes est-elle universelle ? C’est une question que beaucoup d’entendants se posent… La réponse n’est pas si simple : non, la langue des signes n’est pas universelle, chaque pays a sa propre langue... il y a bien de l’universalité dans la langue des signes ! Pour mieux comprendre, plongeons dans le Festival Clin d’œil qui réunit des sourds du monde entier et suivons l’adaptation d’une pièce de théâtre de la LSF vers les « Signes internationaux ».
En savoir plus (France 5)

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Le cheminement identitaire de l’enfant sourd aujourd’hui

26 novembre 2022 - Rouen (76)
Cette journée d'étude est organisée par l'Association de parents d’enfants déficients auditifs de Haute Normandie (APEDAHN). Trois professionnels reconnus dans le monde de la surdité interviendront : un psychologue cognitif Aurélien Mancino, une sociologue Diane Bedoin, et une anthropologue Alice Leidensdorf. Un atelier exclusivement réservé aux parents aura également lieu en tout début d’après-midi avec Aurélien Mancino et Matthieu Ferrand. Inscription en ligne obligatoire.
En savoir plus (APEDAHN)

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