Archive des actualités éducation inclusive
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Le numérique et le modèle de réponse à l’intervention (RAI) au service d’une éducation inclusive
À l’occasion du 37e colloque de l’Aquops (Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales) en avril 2019, Nadine Martel-Octeau, du service local du Récit (Réseau éducation collaboration innovation technologie) de la commission scolaire de la Pointe-de-l’Île, évoque l’usage du numérique dans la mise en œuvre de la réponse à l’intervention (RAI).
En savoir plus (École branchée)
Pour une société plus inclusive
Les interventions de Charles Gardou, anthropologue, professeur à l'Université Lumière Lyon 2, et de Flora Thiébaut, directrice de l'innovation sociale chez Auticonsult, lors de la cinquième séance du séminaire de recherche « Les jeudis du Grhapes » 2019-2020 « Altérité(s) et société inclusive » sont disponibles en ligne.
En savoir plus et voir les interventions (INSHEA)
Autisme : cartographie nationale des Groupements d'entraide mutuelle
Le Groupement national des centres ressources autisme (GNCRA) s'associe au Psycom pour le référencement des Groupements d'entraide mutuelle (GEM) fléchés Autisme, via un enrichissement de la cartographie déjà existante sur le site du Psycom. Cette carte sera mise à jour régulièrement en effet, dans le cadre de la Stratégie nationale pour l’autisme au sein des Troubles neurodeveloppementaux, il est prévu la création d’au moins un GEM Autisme dans chaque département d’ici 2022. L’objectif des GEM est de favoriser la participation sociale des personnes grâce au soutien par leurs pairs.
En savoir plus (GNCRA)
Sensorialité, santé somatique et qualité de vie dans le trouble du spectre de l'autisme, de la petite enfance à l'âge adulte
26 mars 2020 - Université de Picardie Jules Verne, Amiens (62)
Cette journée régionale est organisée par l'association Autismes-ressources Hauts-de-France et les Centres de ressources autisme du Nord-Pas-de-Calais et de Picardie. Elle est destinée aux personnes avec autisme, aux parents, aux aidants et aux professionnels. Avec la participation d'Amaria Baghdadli (Université de Montpellier), Marie Gomot (Université de Tours), Laurence Munoz (Université du littoral Côte d'Opale)...
En savoir plus (CRA NPDC)
5e colloque du Lasalé
14 au 15 mai 2020 - Genevilliers (92)
Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses
Colloque organisé par les laboratoires : École, Mutations, Apprentissages (ÉMA), le Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les transformations des pratiques éducatives et des pratiques sociales (Lirtes) et le Laboratoire sur l’accrochage scolaire et les alliances éducatives (Lasalé). Les pratiques et l'action publique visant la prévention ou la remédiation d’un certain nombre d'objets qui font problème à l’école ou dans le champ socio-éducatif s'appuient sur l'idée d'une nécessaire mobilisation des « alliances éducatives ». Ces « alliances » débordent la simple coordination entre des partenaires institutionnels, et renvoient aussi aux formes de complémentarités revendiquées entre des acteurs pluriels pour atteindre des objectifs communs...
Début des inscriptions le 15 mars 2020.
En savoir plus (Site du colloque)
Enquête sur l'emploi par l'Union mondiale des aveugles
Au nom de l'Union mondiale des aveugles (UMA), les auteurs de cette enquête souhaitent avoir des témoignages à propos de l'historique d'emploi et de la situation professionnelle actuelle de personnes déficientes visuelles. Par cette étude, ils aimeraient mieux les connaître pour mieux les défendre en matière d'emploi. Les conclusions de cette étude seront présentées lors de l'Assemblée générale de l'UMA. Cette recherche s'inscrit dans le cadre d'un effort de plusieurs pays et a été approuvée par le Comité exécutif de l'UMA.
Répondre au questionnaire (Survey monkey)
Autisme : formation gratuite de développeur / développeuse Data IA
L'entreprise sociale et solidaire Simplon s'associe à Microsoft et à Compéthance pour proposer une formation professionnalisante en Île-de-France, dédiée aux personnes avec trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle.
Date limite de candidature : 3 février 2020.
En savoir plus (Simplon.co)
Le film Manifeste Unapei
À l'occasion de son 60e anniversaire, l'Union nationale des associations de parents de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei) met en ligne le film Manifeste (1 mn 42). « Cette année notre mouvement associatif Unapei fête 60 ans d’actions pour que les personnes en situation de handicap soient prises en compte par la société. Mais nous n’en avons pas fini. »
Visionnez le film (Unapei)
Renforcement de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent
À l’occasion d’un débat organisé le 9 janvier 2020 au Sénat, Agnès Buzyn, ministre des Solidarités et de la Santé et Adrien Taquet, secrétaire d'État auprès de la ministre des Solidarités et de la Santé, ont réaffirmé l'engagement du gouvernement à renforcer la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Ils ont annoncé la reconduction pour 2020 de deux appels à projet : l'un pour renforcer l'offre de soins en psychiatrie pour les enfants et l'autre pour l'innovation organisationnelle en psychiatrie, dotés respectivement de 20 et de 10 millions d'euros.
En savoir plus (Ministère des Solidarités et de la Santé)
Journées internationales de neuropsychologie
24 au 26 juin 2020 - Angers (49)
Les fonctions exécutives et les lobes frontaux chez l’enfant et l’adolescent
Journées Internationales de Neuropsychologie des lobes frontaux et des fonctions exécutives organisées par l'université d'Angers.
État des lieux des connaissances relatives au développement typique et perturbé des fonctions exécutives tout au long de l’enfance et de l’adolescence. Au regard de l’essor considérable de la neuropsychologie de l’enfant ces dernières années et de sa dimension par essence intégrative, il s’agira de favoriser une approche pluridisciplinaire et le croisement des différents champs de la psychologie, de la santé et de l’éducation. L’effet du contexte et plus particulièrement de la culture sera au cœur des réflexions au vu de ses conséquences fondamentales pour appréhender les fonctions exécutives de l’enfant...
En savoir plus (Site de l'événement)
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