Archive des actualités éducation inclusive
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Ouverture au titre de l'année 2020 d'une session d'examen pour l'obtention du CAPEJS
Arrêté du 13 janvier 2020 portant ouverture au titre de l'année 2020 d'une session d'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds (CAPEJS)
Journal officiel lois et décrets - N° 0014 du 17 janvier 2020
Une session d'examen pour l'obtention du CAPEJS est organisée au titre de l'année 2020 pour les candidats relevant de l'article 4 ter de l'arrêté du 25 février 1988 fixant les conditions d'équivalence totale ou partielle du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds, modifié notamment par l'arrêté du 16 mars 2016 relatif au certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds modifié.
Consulter l'arrêté (Légifrance)
Emploi, formation, droit social : ce qui change au 1er janvier 2020
Comme chaque année, de nombreuses mesures entrent en vigueur au 1er janvier : petit récapitulatif de toutes les mesures touchant le droit du travail, l’emploi, la formation…
En savoir plus (Handicap infos)
Des élèves réalisent un court-métrage en langue des signes pour une projection au festival de Cannes
Aidés par des professionnels bénévoles, une classe de CP et CE1 de l'école inclusive Michel de l’Hospital à Montpellier réalise un court-métrage en langue des signes. Ils espèrent que leur film sera sélectionné au festival de Cannes.
En savoir plus (France 3 Occitanie)
Film « J'ai mon propre rythme »
Les professionnels de la déficience auditive du Pôle Sensoriel des PEP 83 se sont engagés dans un projet de réalisation d'un outil à visée pédagogique permettant une sensibilisation du plus grand nombre à la surdité. Ce projet a été pensé par les professionnels du SAFEP-SSEFS qui accompagnent plus de 65 jeunes sourds de 0 à 20 ans scolarisés dans le département du Var.
En savoir plus (Facebook)
Enquête Onise : Outil numérique innovant pour enquêter auprès de jeunes Sourd.E.s
L'objectif de cette recherche menée par l'Inserm et l'INSHEA est de construire un questionnaire web destiné aux jeunes sourds et malentendants pour étudier leur qualité de vie tant au niveau des relations sociales que de la participation sociale.
En savoir plus (Inserm)
Dislex
17 au 18 mars 2020 - Théâtre Maison d’Elsa, Jarny (54)
25 mars 2020 - Luxembourg, Les Rotondes
Dislex
Isa, Martin et les autres… Les dyslexiques. Pour eux, les lettres et les sons se mélangent, les mots dansent et font naître d’autres mots, parfois drôles ou poétiques, parfois mystérieux et incompréhensibles.
Isabelle Ronayette, metteuse en scène et comédienne, imagine une croisière pour l’univers de la dyslexie. A l’adresse des non dyslexiques, elle restitue avec son complice Martin Staes-Pollet, un voyage touristique édifiant au sein d’un monde symbolisé différemment...
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Atelier de conversation en LSF
Une fois par mois - Paris (1er)
Un rendez-vous mensuel ouvert à tous pour pratiquer la langue des signes française. Animés par des bibliothécaires Sourds de la médiathèque de la Canopée, ces ateliers s’adressent aux personnes possédant déjà des bases dans la LSF et dont le niveau intermédiaire recommandé est A2/B1.
En savoir plus (Médiathèque de la Canopée La Fontaine)
Congrès Institut TA Canada
25 au 27 mars 2020 - Montréal (Canada)
« Travaillons ensemble pour soutenir la réussite ».
Congrès international de l’Institut TA (Trouble des apprentissages). Ce congrès portera sur les collaborations interprofessionnelles et intraprofessionnelles ainsi que sur les collaborations avec les familles ou la communauté pour soutenir la réussite des apprenants aux prises avec des difficultés d’apprentissage ou des troubles associés.
En savoir plus (Site du congrès)
Existe-t-il vraiment une culture sourde ?
21 janvier 2020 - Paris (5e)
Porteuse d’une longue histoire silencieuse, elle est encore mal connue aujourd’hui au sein de la société française. Qui dit langue, dit culture ; les sourds comprennent le monde avec leurs yeux, cette culture du visuel participe à ce qu’on appelle la culture sourde. Comment la culture sourde s’est-elle construite ? Quel est son visage aujourd’hui ? Intervenants : Emmanuelle Laborit et Jennifer Lesage-David.
En savoir plus (International visual theatre)
Journée d'études : Penser les technologies et l’éducation
4 février 2020 - Poitiers (86)
Penser les technologies et l’éducation
Les rapports entre l’éducation et les supports technologiques. Cette journée aborde l’histoire de l’éducation dans un temps long, les usages du numérique avec ses apports et ses limites et permet de partager des expériences en France et ailleurs sur le recours aux technologies. Interventions de Jean-François Cerisier, professeur de sciences de l’information et de la communication, laboratoire Teché, université de Poitiers ; Éric Lambert, professeur en psychologie, Cerca – CNRS, université de Poitiers et Patrick Tréguer, responsable du Lieu multiple, Espace Mendès France.
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