Archive des actualités éducation inclusive

Jean-Louis Paour, Christine Bailleux (Aix-Marseille université) et Sylvie Cèbe, Roland Goigoux (Éspé de Clermont-Auvergne) ont développé Catégo « Apprendre à catégoriser et comprendre comment on catégorise ». Initialement conçu pour des enseignants de Maternelle, il peut également servir de support d'activités dans le cadre d'une prise en charge en remédiation cognitive pour des enfants présentant des troubles du développement notamment intellectuel. L'ouvrage existe également en version numérique.
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10 et 11 octobre 2018 - Paris MGEN (14^e)
Éducation à la santé et citoyenneté : quelles préventions, quelles solidarités ?

Cette 7^e édition du colloque organisé par l'UNIRés (Le réseau des universités pour l'éducation à la santé) ouvrira un espace de débat, d'échange et de réflexion transversale articulant santé, citoyenneté et solidarité dans une perspective édducative mais aussi à l'aune des enjeux de prévention.
En savoir plus (site UNIRés)

2 juillet 2018 - Lyon (69), Université Lyon 3
Plusieurs membres d’Elico (Équipe de recherche de Lyon en sciences de l'information et de la communication) sont pris dans des problématiques de recherche qui questionnent l’accès à l’information ou la formation pour des publics handicapés. Si le partage et la diffusion des savoirs et de connaissances se réalise dans des formes extrêmement variées, voire même parfois volatiles, les handicaps ne sont pas toujours ceux que l’ont croit et varient même d’un handicap corporel à un handicap culturel. Sans considérer que la question se résume à la fracture numérique, il sera question au contraire dans cette journée d’études de voir comment des outils (objets, logiciels ou applications) s’intègrent à des pratiques culturelles ou pédagogiques.
En savoir plus (Elico)

Modules de formation d'initiative nationale dans le domaine de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers - année scolaire 2018-2019
Circulaire n° 2018-068 du 18 juin 2018
Bulletin officiel de l'Éducation nationale, n° 25 du 21 juin 2018
En application de l'article 7 du décret n° 2017-169 du 10 février 2017 relatif à la certification d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive et à la formation professionnelle spécialisée, des modules de formation d'initiative nationale sont organisés aux niveaux académique, interacadémique ou national. La liste de l'ensemble des modules retenus pour l'année 2018-2019 figure en annexe de la circulaire.