Archive des actualités éducation inclusive
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La gentillesse des enfants doués
Ce mois-ci, la chronique d'Arielle Adda, psychologue, aborde la question de la gentillesse chez les enfants intellectuellement précoces. Elle constitue une de leur qualité incontestable, ce qui ne signifie pas qu’ils soient toujours faciles à vivre, par exemple quand ils ont une idée en tête et que son objet est impératif, vital, essentiel et doit, de préférence, être satisfait dans la seconde, et même avant…
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Politique européenne en faveur des personnes handicapées
Lecerf, M., Service de recherche du Parlement européen (Srpe). (2017). Politique européenne en faveur des personnes handicapées : de la définition du handicap à la mise en œuvre d'une stratégie. Bruxelles : Parlement européen.
La présente publication propose un aperçu de la politique de l'Union européenne en faveur des personnes handicapées. Elle aborde la question de la définition du handicap aux niveaux international, européen et national, dresse un tableau des difficultés de mesure du handicap tout en apportant quelques résultats statistiques, décrit l’action de l'Union européenne concernant les personnes souffrant d’un handicap et mentionne les positions du Parlement européen.
Enquête : état des lieux sur les besoins des aidant(e)s familiaux
Coface Families Europe, un réseau d’associations européennes représentant les intérêts des familles, lance une étude sur les besoins des aidants proches. Le but de cette étude est de faire l’inventaire des défis et des besoins des aidant(e)s familiaux. Un aidant(e) familial(e) est une femme, ou un homme, qui n’est pas un aidant(e) professionnel mais qui, par défaut ou par choix, vient en aide à une personne ayant des besoins d’accompagnement (enfant à besoins spécifiques, personne handicapée , personne âgée ou ayant une maladie chronique). Un questionnaire en ligne est à remplir jusqu’au 30 juin 2017.
Appel à contribution : emploi et handicap, vers quelles évolutions du dialogue social et des formes de travail ?
Ouvrage collectif sous la direction de Karine Gros (Maître de Conférences Université Paris-Est-Créteil, Laboratoire LIS EA 4395) et de Gérard Lefranc (Ingénieur, Directeur de la Mission Insertion, entreprise THALES).
L’importance du chômage interroge aujourd’hui notre société au-delà de la crise économique sur les populations les plus fragilisées qui ne profitent pas efficacement des mécanismes mis en place par les instances publiques pour accompagner l’emploi. Cet ouvrage aura pour objectif de comprendre et de formaliser les processus favorables à l’accès et au maintien durable dans l’emploi des personnes en situation de handicap en étudiant l’évolution du dialogue social et des formes de travail à mettre en place en vue de plus d’équité, de coopération humaine et de travail partagé. Il questionnera également l’utilisation des technologies non plus comme éléments de compensation mais comme vecteurs mis au service de valeurs de coopération et d’équité dans l’environnement de travail.
Date limite de soumission (500 mots) : 10 septembre 2017
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Handissimo, une solution au handicap à portée de clics !
La plate-forme collaborative Handissimo référence, sous forme de fiches pratiques, les solutions d’aide adaptée à toutes les situations de handicap, pour tous les âges. Une solution, c’est soit un lieu d’accueil (établissement scolaire ou médico-social par exemple), soit un service (accompagnement, soins, soutien, information, ….).
Ouverture de deux diplômes universitaires (DU) en LSF à l’Université Bordeaux Montaigne
Le Groupe de recherche et d'action aquitain sur la langue des signes (Graals) présente les deux nouveaux diplômes de l'Université Bordeaux Montaigne : DU Perfectionnement en langue des signes et DU Langue des signes en contexte professionnel.
Devenir scolaire et fonctionnement social des enfants sourds après 10 ans d’implantation cochléaire
30 juin 2017 - Hôpital Paul Brousse, Villejuif (94)
Lautaro Diaz soutiendra sa thèse intitulée : « Devenir scolaire et fonctionnement social des enfants sourds après 10 ans d’implantation cochléaire. Suivi longitudinal ».
Le jury sera composé de : Philippe Guimard, PU, Université de Nantes, Rapporteur ; Philippe Brun, PU, Université de Rouen, Rapporteur ; Claudine Laurent-Levinson, MCF-PH, Examinatrice ; Marie-Thérèse Le Normand, Dr. INSERM, membre invitée ; Florence Labrell, PU directrice de thèse, INS HEA, CESP (U1178).
Parution du dernier bulletin de veille Sourds/Malentendants réalisé par le Centre de ressources documentaires de l'INS HEA
Le webdocumentaire « Plongez en nos troubles », lauréat du CCAH
Le Comité national de coordination action handicap (CCAH) a attribué le prix « Changer le regard » à ce webdocumentaire, en cours de réalisation, qui proposera des reportages et des interviews sur les difficultés scolaires des enfants avec un trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) ou avec un haut potentiel (HP). HyperSupers - TDAH France est une des associations partenaires de ce projet dont un des objectifs est de sensibiliser le grand public aux difficultés des enfants avec un TDAH en classe.
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Voir tous les lauréats (CCAH)
Documents adaptés
Arrêté du 23 mai 2017 fixant la liste des formats facilitant la production de documents adaptés
Journal officiel lois et décrets, n° 0135 du 10 juin 2017
Cet arrêté fixe la liste des formats dans lesquels le fichier d'une œuvre doit être déposé par un éditeur auprès de la Bibliothèque nationale de France et facilitant la production de documents adaptés par les personnes morales ou les établissements mentionnés au 7° de l'article L. 122-5 du code de la propriété intellectuelle, en application du 2° de l'article L. 122-5-1 du même code.
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