Archive des actualités éducation inclusive
Vous êtes ici
Organisation des services déconcentrés du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Décret n° 2015-1616 du 10 décembre 2015 relatif aux régions académiques
Journal officiel de la République française, n° 0287 du 11 décembre 2015
Ce décret a pour objet d'adapter l'organisation des services déconcentrés du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche au nouveau cadre de l'organisation territoriale, issu de la loi du 16 janvier 2015 relative à la délimitation des régions, aux élections régionales et départementales et modifiant le calendrier électoral. Il crée des régions académiques, dont les périmètres correspondent à ceux des régions mises en place au 1er janvier 2016. Elles regroupent de une à trois circonscriptions académiques, lesquelles sont maintenues dans leurs limites géographiques. Dans chaque région académique, un recteur d'académie exerce la fonction nouvelle de recteur de région académique. Dans les régions comprenant plusieurs académies, le recteur de région académique préside un comité régional académique où siègent les autres recteurs de la région. Le recteur de région académique dispose d'attributions spécifiques dans la définition des orientations stratégiques des politiques de la région académique requérant une coordination avec la région ou le préfet de région.
KillLaBetise : Une campagne pour lutter contre les préjugés liés au handicap
L’Adapt (L’Association pour l’insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) lance une campagne pour combattre les préjugés autour du handicap. #KillLaBetise aborde les clichés inhérents aux différents aspects de la vie des personnes touchées par le handicap et les maladies invalidantes : logement, culture, sport, sexualité, accessibilité, avec notamment 4 affiches choc.
Programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège
8èmes rencontres nationales du GFEN
30 janvier 2016 - Bourse du travail, Paris 10e (75)
« Pour que la maternelle fasse école »
Un certain nombre de questionnements se posent à tous les professionnels de l'école maternelle et au-delà, tout au long de la scolarité à tous les éducateurs. Comment concevoir et mener des situations éducatives qui prennent en compte le développement de l'enfant ? Peut-on, doit-on, accompagner les besoins du jeune enfant ou bien créer le besoin à l'école maternelle ? Comment faire apprendre et se développer tous les jeunes enfants dans une école maternelle respectueuse des étapes de leur développement ? Comment créer les meilleures conditions pour apprendre ?
Forum national sur les troubles d'apprentissage
30 janvier 2016 - European Convention Center Luxembourg (Kirchberg)
Troubles des apprentissages : dyslexie-dyscalculie-dysphasie-dysorthographie-dyspraxie-TDA/H
Organisé par la fondation du Gand-Duc et de la Grande-Duchesse du Luxembourg
Ouvert au grand public, cette journée propose une plateforme de dialogue et de rencontre aux parents, enseignants et professionnels.
Le programme prévoit un échange avec des spécialistes le matin, une quinzaine d’ateliers interactifs l’après-midi et un village du savoir tout au long de la journée.
Rapport sur le dispositif des centres éducatifs fermés (CEF)
Le rapport du Ministère de la Justice met en perspective les actions entreprises par la DPJJ pour améliorer et consolider les CEF et identifie celles restant à engager afin de dépasser les difficultés structurelles de ce dispositif et d’en réduire les risques. La mission présente ses recommandations à travers six thèmes portant sur le pilotage, le contrôle et l’évaluation, les ressources humaines, l’action éducative, la santé, les droits fondamentaux, la discipline et les incidents.
Lire la synthèse du rapport
Lire le plan d'action
11e festival du film d'éducation
Du 1er au 5 décembre 2015 - Evreux (27)
Les films proposés et le regard de leurs réalisateurs abordent les grandes problématiques de l’éducation, de l’enfance et de la jeunesse, de la transmission culturelle ou intergénérationnelle, et de la lutte contre toutes les discriminations à travers des histoires et des parcours de vie d’enfants, de jeunes et d’adultes.
Plusieurs tables rondes et de nombreux débats, réalisateurs-publics, sont proposés pendant le festival.
A noter
Matilde, un film de Vito Palmieri avec Matilde Da Silva, Luca Di Costanzo, fiction (10 min - Italie - 2013).
Une petite fille sourde prend sa vie en main pour ne pas être défavorisée par rapport aux autres.
Cap aux bords un film de François Guerch, documentaire (50 min - France - 2015). En compétition
Une colonie de vacances, où, hors du quotidien et des institutions qui encadrent habituellement leur vie, de jeunes autistes se laissent porter par l’été, la nature et l’éventualité de la rencontre avec les autres.
Le Monde de Nathan / X+Y, un film de Morgan Matthews avec Asa Butterfield, Eddie Marsan, Rafe Spall, Sally Hawkins, Jo Yang, fiction (111 min - Royaume-Uni - 2015).
Nathan est un jeune homme brillant, génie des mathématiques. Il est aussi autiste et a perdu son père alors qu’il n’était qu’un enfant. Il est choisi pour représenter la Grande-Bretagne aux Olympiades Mondiales de Mathématiques. Son voyage de préparation à Taïwan et sa rencontre avec une jeune chinoise va être l’occasion pour lui de s’ouvrir au monde et d’entrer en contact avec lui.
Celui qui chante, un film de Pierre Verdez, documentaire (57 min - France - 2014). En compétition.
Simon (25 ans) a devant lui une belle carrière de ténor quand un accident le rend tétraplégique. Pas question de renoncer ! Debout, assis, couché, il ira chanter. Le film suit sa rééducation jusqu’à son retour sur scène. Un film plein d’humour et de vitalité.
Chrome / Krom, un film de Bujar Alimani avec Fredjon Ruci, Klodjana Keco, Mirela Naska, Kasem Hoxha, Denis Shira, fiction (78 min - Allemagne, Grèce, Albanie, Kosovo - 2015).
Dans une petite ville minière d’Albanie, une femme sourde et muette élève seule ses deux garçons. Son aîné, 15 ans, accepte mal son nouveau compagnon. Il se met en tête de quitter le lycée pour aller à la mine et ainsi aider financièrement sa mère.
Relations école-famille, enseignants-parents en éducation prioritaire : un écosystème opportun ?
Du 14 au 16 décembre 2015 - Lyon
Entre connaissances scientifiques, prescriptions institutionnelles et outils disponibles, ces trois journées de formation auront comme objectifs principaux :
- Saisir la complexité du chantier pluridimensionnel des relations École-Famille et enseignants-parents ;
- Identifier les leviers pour l’action et concevoir des situations de formation ;
- Concevoir des situations de formation.
Pour en savoir plus
Séminaires "Analyse et politique de la ville"
11 décembre 2015 - Paris
L'École normale supérieure (ENS) et l'Institut d'aménagement et d'urbanisme (IAU) d'Ile-de-France organisent un cycle de séminaires sur les grandes questions urbaines. Cette année, le thème abordé traite des fractures sociales et spatiales, métropolisation et logiques périphériques. La première session de ce cycle sera consacrée à l'école, comme enjeu d’égalité territoriale. L'objectif de ce séminaire est d'une part, de donner à voir la place de l'école dans la construction (ou au contraire la limitation) des ségrégations résidentielles, et d'autre part de discuter des possibilités d'action des collectivités locales.
Pour en savoir plus
La protection de l’enfance : la diversification dans tous ses états
Du 23 au 25 mars 2016 - Evreux
Les 36e Assises Nationales du Cnaemo traiteront de la diversification des réponses en protection de l’enfance et de la redéfinition des modes d’intervention et du rapport aux familles.
Pour en savoir plus
Pages
Rechercher dans la rubrique ressources
