Archive des actualités éducation inclusive
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Lancement des Trophées de l’accessibilité 2015
L’association "Accès pour tous" lance la 5ème édition des Trophées de l’accessibilité. Ceux-ci récompensent des attitudes, des bonnes pratiques et des réalisations exemplaires qui s’inscrivent dans la durée, provenant de multiples acteurs, mettant en valeur la chaîne des compétences de l’accessibilité universelle. Cette 5ème édition souhaite valoriser les approches véritablement universalistes de l’accessibilité. Ainsi seules sont éligibles les candidatures qui prennent en compte tous les types de handicap dans leur action : handicaps auditif, cognitif, moteur et visuel.
Date limite d'envoi du dossier de candidature : 20 décembre 2014
Appel à contributions : ISEC2015 Lisbon “8th Inclusive and Supportive Education Congress - Equity and Inclusion in Education”
Pro-Inclusion - National Association of Teachers of Special Education/Portugal (PIN-ANDEE), and National Association For Special Educational Needs/UK (NASEN) invite you to participate in the 8th Inclusive and Supportive Education Congress (ISEC2015), to be held in Lisbon, Portugal, from July 26th – 29th, 2015.
Date limite de soumission : 15 décembre 2014
Les formations sociales en transformation : l'affaire de tous ?
19 - 20 novembre 2014 - Eurosites (Saint-Ouen).
Dans un contexte de plan de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale d’une part et dans la suite des États généraux du travail social d’autre part, il s’agit de questionner et d’analyser les transformations des formations sociales. L’hypothèse selon laquelle la diversification des acteurs et des organisations impliqués dans la conception, la réalisation et l’évaluation des formations sociales participe de leurs transformations sera particulièrement travaillée. Les formations sociales, du niveau V au niveau I et tout au long de la vie, sont-elles ou deviennent-elles réellement l’affaire de tous ?
Voyage au coeur des droits de l'enfant.
10 décembre 2014 - Issy-les-Moulineaux.
Le collectif AEDE organise un débat autour des propositions de son rapport sur les droits de l'enfant en France.
5e Rencontres Nationales pour l'égalité des chances.
27 novembre 2014 - La cité du cinéma (Saint-Denis).
Destinée aux titulaires d'un Bac+4 (ou plus) et aux étudiants issus de quartiers prioritaires ou de milieux sociaux défavorisés âgés de moins de 30 ans, cette journée n'est pas un forum de recrutement mais une occasion unique pour les jeunes de rencontrer des professionnels qualifiés et de profiter de leurs conseils dans le cadre de leur démarche de recherche d'emploi, de la définition de leur projet professionnel ou de leur choix d'orientation.
La rentrée littéraire accessible aux personnes aveugles et malvoyantes.
Pour la deuxième fois, le Syndicat national de l’édition organise sa "Rentrée littéraire accessible" avec 49 maisons d’éditions. C’est 233 ouvrages qui sont accessibles aux personnes handicapées visuelles.
Colloque Interdisciplinaire sur le Doctorat.
Le premier colloque interdisciplinaire sur le doctorat vise à rassembler la communauté scientifique ayant pour objet d'étude le doctorat à travers la question de la place du doctorat dans les parcours professionnels et l'identification de sa plus-value pour le futur docteur. Le colloque sera structuré autour des trois axes de réfélexion suivants : le doctorat : une réponse à une stratégie de carrière ; le doctorat : une formation et une expérience professionnelle à part entière ; les poursuites de carrière des docteurs.
Date limite de soumission : 15 novembre 2014.
FingerReader : l'aide à la lecture en temps réel.
Les chercheurs du MIT développent actuellement une solution d’aide à la lecture en temps réel pour les déficients visuels. Le dispositif a pour objectif d’offrir une approche plus naturelle et plus intuitive de la lecture pour les malvoyants. FingerReader se présente sous la forme d’une bague à porter sur l’index. L’utilisateur pointe naturellement du bout du doigt la ligne de texte à lire et la bague analyse le texte en temps réel grâce à une caméra embarquée et le restitue instantanément sous forme audio grâce à une voix de synthèse.
La technologie avance avec les implants oculaires.
Un nouveau dispositif qui stimule l’œil vient d'être approuvé par la FDA et testé sur des patients atteints de rétinite pigmentaire. Il est composé de plusieurs parties dont l’objectif est de combler la perte des photorécepteurs en envoyant directement les signaux vers les cellules en contact avec le nerf optique. Pour cela, le patient est équipé de lunettes portant une mini caméra. Cette dernière capte ce que le patient regarde et envoie les images à un petit ordinateur externe via un câble fin. De là, l’ordinateur analyse les images et les transforme en signaux qui sont retransmis jusqu’aux lunettes. Grâce à une petite antenne, ces signaux sont alors envoyés à un ensemble de'électrodes implanté contre la rétine du patient. En recevant les signaux, les électrodes émettent de petites pulsations électriques qui trouvent leur chemin jusqu’au nerf optique en passant par les photorécepteurs non endommagés. Transmises au cerveau, ces informations permettent au patient de capter des flashs de lumière qu’il peut alors interpréter pour savoir où il se trouve ou pour s’orienter.
Refondation de l’école : deux ans… et après ?
27 et 28 novembre 2014 - Porte de Versailles, Paris.
A l’occasion du Salon européen de l’Éducation, un grand colloque "Refondation de l’école : deux ans…et après ?" est organisé. Ce rendez-vous a pour objectifs de faire un état des lieux de la Refondation et d’inviter à poursuivre les travaux d’une réforme qui ne doit pas se réduire à la seule question des rythmes scolaires. L’occasion de réaffirmer la nécessité de finaliser des chantiers importants comme les ESPE, les nouveaux programmes, l’éducation prioritaire et la réforme du collège.
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