Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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Le bulletin n° 40 de juin réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA est en ligne.
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Brigitte et Sophie, entendantes, ainsi que Juliette, sourde, sont trois sœurs unies par la même cause : celle de la reconnaissance de la langue des signes. Cette cause, c'est leur père entendant, Patrice Dalle, décédé il y a cinq ans, qui la leur a transmise. Il est en effet l'un des pionniers de la création des classes bilingues LSF/Français. À travers le regard de ses filles et celui de plusieurs sourds engagés avec lui dans ce combat, ce film rend hommage autant au père qu’au fervent défenseur de la cause sourde.
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Parmi les 743 594 candidats au baccalauréat, près de 50 000 sont en situation de handicap. Quels aménagements spécifiques sont mis en place ? Les épreuves adaptées en détails...
En savoir plus (Handicap.fr)


L'option langue des signes, reconnue comme une langue à part entière, au bac séduit de plus en plus de lycéens entendants. La LSF apporte une nouvelle façon de penser. Mais la poursuite de l'apprentissage dans le supérieur reste compliquée.
En savoir plus (Handicap.fr)


3-5 juillet 2019 - Port-Marly (78)
Osons les arts - Semons des graines de culture...

Le congrès national de l'association des écoles et classe maternelles publiques (AGEEM) est placé, cette année, sous le signe de l'art et de al culture.
L’éducation artistique et culturelle dès l’école maternelle, pour de nouvelles conquêtes fondatrices des apprentissages scolaires.
En savoir plus (Site AGEEM)
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Le bulletin n° 112 du 18 juin 2019, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne.
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La Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares) et la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) lancent un appel à projets de recherche portant sur la santé mentale et les conditions de travail des personnes occupant un emploi, le chômage et la précarité professionnelle. Quatre axes de recherche, dont un axe transversal, sont proposés :
- Axe transversal : Réflexions épistémologiques, théoriques et méthodologiques sur la santé mentale chez les actifs ;
- Axe 1 : Interactions entre santé mentale, organisation du travail et nouvelles formes d’emploi ;
- Axe 2 : Les atteintes à la santé mentale chez les travailleurs précaires et les chômeurs ;
- Axe 3 : Les dispositifs de prévention et les procédures de reconnaissance et de réparation.
Date limite : 15 juillet 2019
En savoir plus (Ministère des Solidarités et de la Santé)


La fondation internationale de recherche appliquée sur le handicap (Firah) et ses partenaires ouvrent deux nouveaux appels à projets de recherche appliquée sur le handicap, en juin 2019 : Emploi accompagné & Handicap, en partenariat avec Malakoff Médéric Humanis et le CCAH (Comité national coordination action handicap) ; Actifs aidants, en partenariat avec Klésia et le CCAH.
En savoir plus (Firah)


The European Agency Statistics on Inclusive Education (EASIE) data tables and country background information for the 2016/2017 school year (EASIE 2018) are now available on the Agency’s data web area. This is the third EASIE dataset to be published on the Agency website.


08 et 09 juillet 2019 – Auray (56)
La Fisaf (Fédération nationale pour l’inclusion des personnes en situation de handicap sensoriel et DYS en France) organise son université d’été sur le thème : La transformation de l’offre : les conditions de la réussite. L’adaptation de l’offre d’accompagnement suppose l’évolution des organisations et des pratiques professionnelles. Aujourd’hui, le processus inclusif s’accélère pour dépasser la logique de place et mettre au centre la personne dans une logique de citoyenneté, de sécurisation des parcours et d’accès aux droits communs. L’Université d’été de la Fisaf est un temps de réflexions stratégique et prospective, visant à mettre en avant les enjeux, les réalisations, les questionnements, les difficultés et les facteurs de réussite.
En savoir plus et télécharger le programme (Fisaf)

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