Archive des actualités éducation inclusive
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Covid-19 : enquête nationale sur les situations de handicap en établissement et à domicile
Dès le 12 mars, l'Espace éthique Île-de-France a questionné les personnes concernées sur la crise du Covid-19 (soignants, accompagnants, associations, familles, personnes en situation de handicap), pour savoir à quelles difficultés – et notamment à quels questionnements éthiques – ils étaient confrontés, mais également pour faire connaître les initiatives qu’ils avaient mises en place et les solutions qu’ils étaient en train de trouver. Les résultats de cette enquête nationale, un mois après le début du confinement le 17 mars, sont l’occasion de faire un premier point d’étape sur les bouleversements opérés dans le champ du handicap, en établissement comme au domicile. L'enquête constitue le recueil d’observations et de données qui peuvent constituer un outil de réflexion pour les soignants et les accompagnants sur les enjeux éthiques actuellement discutés, et pourront être la base d’un bilan et d’une analyse ultérieurs pour tirer les leçons de la crise et de son évolution.
Consulter l'enquête (Espace éthique Île-de-France)
Enquête du CNCPH sur le déconfinement des enfants et jeunes en situation de handicap
Le CNCPH (Conseil national consultatif des personnes handicapées) lance une enquête à destination des familles d'enfants et de jeunes en situation de handicap. Il a pour but de recueillir les avis et propositions des parents sur le retour progressif à l'école ou en établissement médico-social, des enfants, jeunes en situation de handicap, dans les conditions de sécurité sanitaire imposées par le Covid-19 (gestes barrières, distanciation physique et sociale, masques, etc).
Répondre à l'enquête (CNCPH)
Déconfinement : des mesures spécifiques complémentaires pour les personnes en situation de handicap
Dans la continuité des premières mesures annoncées par le Secrétariat d’État, de nouvelles dispositions viennent renforcer le plan de déconfinement, avec comme priorité de répondre de la manière la plus adaptée et la plus complète possible aux besoins d’accompagnement des personnes en situation de handicap et de leurs proches aidants.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
Webinaire « Travailler avec le secteur adapté et protégé »
Jeudi 30 avril dernier, le Handi-Pacte Occitanie, dispositif territorial du FIPHFP (Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique), a organisé un webinaire autour de la thématique « Travailler avec le secteur adapté et protégé ». Ont été abordés un certain nombre d’aspects liés aux secteurs adapté et protégé :
- enjeux globaux de la mobilisation des secteurs adapté et protégé pour les employeurs publics.
- fonctionnement et offre de services des Ésat (établissements et services d’aide par le travail).
- fonctionnement et offre de services des EA (entreprises adaptées).
- moyens de mobilisation par la commande publique : achats responsables, clauses sociales, marchés réservés.
- aides du FIPHFP mobilisables et cadre de la convention.
Le replay de ce webinaire est disponible jusqu'au 17 juin 2020.
Accéder au replay du webinaire (FIPHFP)
Newsletter de l'Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive de mai 2020
Retrouvez le numéro de mai 2020 qui présente (en anglais) les dernières actualités, dont de nouveaux documents et données sur l'éducation inclusive.
Lire le numéro (Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive)
Des guides pratiques post-confinement liés a la reprise des activités physiques et sportives
Le Ministère des Sports met en ligne plusieurs guides qui ont pour objectif de faire des recommandations sanitaires pour accompagner les sportifs amateurs, les sportifs de haut niveau et sportifs professionnels dans leur manière de pratiquer leur sport durant cette nouvelle phase et guider les gestionnaires d’installations sportives publiques ou privées.
Le « Guide d’accompagnement de reprise des activités sportives » comporte des chapitres spécifiques « Handisport » et « Sport adapté ».
En savoir plus et consulter les guides (Ministère des Sports)
Appel à projets IReSP CNSA « Autisme et sciences humaines et sociales »
Cet appel à projets, lancé par l'Institut de recherche en santé publique (Iresp) et la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA), est adapté, en raison de la crise sanitaire actuelle liée au Covid-19, afin de permettre aux acteurs de la recherche et aux parties prenantes de candidater dans de meilleures conditions.
Date limite pour le dépôt des dossiers : 5 juillet 2020
En savoir plus (IReSP)
Prix Klesia Accompagnement Handicap 2020
La 13e édition du Prix Klesia Accompagnement Handicap est en phase de dépôt de candidature. Compte tenu de la situation sanitaire actuelle, la date limite d'envoi des projets est reportée au 1er Juin. Ce prix est destiné à découvrir, soutenir, valoriser et promouvoir les initiatives les plus exemplaires en faveur des enfants, adultes et seniors en situation de handicap. Klésia récompensera 4 structures à travers 4 prix :
- Le prix Emploi, pour récompenser une action en faveur de l’emploi des personnes en situation de handicap.
- Le prix Avance en âge, pour récompenser une action de prévention ou d’accompagnement du vieillissement des personnes en situation de handicap.
- Le prix Aide aux aidants, pour récompenser une action de soutien destinée aux proches aidants des personnes en situation de handicap.
- Le prix Nouvelles technologies pour récompenser un projet qui, par un outil ou équipement technique, technologique ou numérique, améliore concrètement la qualité de vie des personnes handicapées et de leur famille.
En savoir plus (Klesia)
EASPD Webinar: Inclusive Education: What role for the EU in the way forward?
Via its research into the state of inclusive education in Europe, the IE+ project has identified a number of common barriers preventing the realisation of inclusive education. These barriers include: the prevalence of poor attitudes towards disability and inclusion; the persistence of the medical model of disability; the continuation of two simultaneous education systems (both mainstream and segregated) as well as lack of hard data to monitor the progress of inclusion. Although education is a competence of the Member States, the European Union still plays a key role in supporting the accomplishment of inclusive education across the continent. This event will bring together EU representatives, civil society and those working in the field of education, to together discuss the way forward for inclusive education and how together a high-quality inclusive education can become a reality for all leaners. Join the panel discussion on 8th June 2020 from 14 h to 15 h 30 CEST to learn more about how such goal can be achieved and what recommendations stemmed from the IE+ project.
En savoir plus (EASPD)
Télécharger le programme (.pdf, 217 Ko)
Appel à projets de la Commission européenne
La Commission européenne a lancé un appel à projets dédié à la protection et la promotion des droits des personnes handicapées. De nombreuses activités peuvent être financées telles que les recherches ou études, les activités de formation ou encore celles dédiées à la sensibilisation du public. L’objectif de cet appel à projets est de permettre la collecte et la diffusion de bonnes pratiques concernant la protection des droits et l’inclusion des personnes en situation de handicap dans la société, en tenant compte des caractéristiques socio-économiques, du vieillissement de la population et de la digitalisation. Il a également pour objectif de collecter des données dans plusieurs domaines, et notamment la désinstitutionalisation, la vie indépendante, la protection sociale, l’éducation ou encore les technologies d’assistance.
La date limite de dépôt des dossiers est fixée au 2 juin 2020.
En savoir plus (Commission européenne)
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