Archive des actualités éducation inclusive

Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive, 2022. Évolution du rôle des spécialistes dans le soutien à l’éducation inclusive : Outil d’auto-évaluation de la politique. (M. Kyriazopoulou, A. Kefallinou, S. Ebersold, P. Skoglund, E. Rebollo Píriz et M. Lučić Wichmann, réd.). Odense, Danemark
Basé sur les informations issues des travaux du CROSP (The Changing Role of Specialist Provision in Supporting Inclusive Education), l’outil comprend des principes directeurs, des priorités et des stratégies politiques, ainsi que des mesures clés soutenant le changement du rôle des offres spécialisées. L’outil s’appuie sur des recherches antérieures, ainsi que sur des activités antérieures de l’Agence montrant les facteurs et mécanismes importants qui sous-tendent la transformation des systèmes éducatifs. Le cadre actuel de l’outil comprend : 6 principes directeurs, 17 priorités et stratégies politiques et 51 mesures clés. L’outil d’auto-évaluation est un document à code source ouvert. Les utilisateurs peuvent le traduire et l’adapter à leur contexte national.
En savoir plus (Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive)

Comment assurer l'accueil et l'accessibilité des Jeux de Paris 2024 ? En réunissant un panel d'initiés aux aléas de l'accessibilité et autres contraintes du handicap. C'est le choix fait par le gouvernement le 12 avril 2023. Un « format inédit », selon lui, pour ce « groupe d'experts d'usage » qui doit s'assurer que ces « Jeux seront à la hauteur de la promesse faite dès la candidature », c'est-à-dire « donner aux personnes en situation de handicap la place qui leur revient au sein de la compétition et des festivités, et plus largement dans la société française ». Objectif de cette nouvelle mission : détailler, tester et améliorer les solutions de transport et d'accueil pour les personnes en situation de handicap. C'est dans cette phase de livraison, un « moment clé », que leur expertise est requise afin de s'assurer que l'accessibilité pensée par chaque contributeur n'est pas perdue au moment où l'on assemble les travaux de chacun. Les personnalités choisies sont là pour partager leur ressenti et leur expérience concrète avec les différents interlocuteurs, afin d'élaborer l'expérience des futurs spectateurs, athlètes et délégations. L'idée étant de trouver des solutions pragmatiques qui permettront de répondre aux difficultés identifiées dans le temps imparti.

Arrêté du 7 avril 2023 modifiant l'arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté
Journal officiel lois et décrets - N° 0087 du 13 avril 2023
Le tableau de l'annexe de l'arrêté du 21 octobre 2015 susvisé est remplacé par le tableau annexé au présent arrêté. Ce tableau présente les volumes horaires des enseignements applicables aux élèves de Segpa.
Consulter l'arrêté (Légifrance)

Depuis 2017, le Handitech Trophy réunit les acteurs de la tech’ et de l’inclusion pour récompenser des porteurs de projets destinés à compenser le handicap. Chaque année, ils sont plus de 150 entrepreneurs à tenter leur chance, soutenus par tout l’écosystème se mobilisant autour du concours (grandes entreprises, associations, acteurs publics, incubateurs, médias, écoles…). L’édition 2023 mettra une fois de plus en lumière les innovations sur différentes thématiques : la santé, la mobilité, le sport, l’innovation digitale, l’éducation, les aidants et l’emploi. Fin de l'appel à projet le 15 mai 2023.
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