Archive des actualités éducation inclusive
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Autisme : film "La Maison de Sésame"
20 Mars 2017 - Institut Lumière - Lyon (69)
Projection en avant-première du documentaire "La Maison de Sésame" réalisé par Patrick Harant et Alexandre Lopez et produit par Sésame autisme Rhône-Alpes et l'Institut médico-éducatif (IME) de Génilac. Ce film présente un reportage sur quatre enfants de l'IME. Voir la bande annonce (You Tube).
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Séances à 16h et 19h30 sur inscription
Émission L'Œil et la Main : "Sourd-aveugle, et alors ?"
Atteints du syndrome d'Usher, une maladie dégénérative qui affecte la vue et l'ouïe, Arnaud, Soline et Stéphanie veulent témoigner de la nécessité de s'assumer tel que l'on est et de leur capacité à s'adapter.
À voir en replay sur le site de France 5
Vocabulaire musical en LSF
Chaque mois, la Philharmonie de Paris propose d’apprendre un nouveau signe. S’adressant à la fois au public expert en LSF et aux débutants, ces vidéos accessibles à tous permettent de découvrir la richesse du vocabulaire musical en LSF.
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Parution du dernier bulletin de veille Sourd/Malentendant réalisé par le Centre de ressources documentaires de l'INS HEA
Référentiel des métiers cadres du sanitaire, social et médico-social
Unifaf (Paris, France)/Apec (Paris, France). Les métiers du sanitaire, social et médico-social. Paris : APEC, 2017
Unifaf et son Observatoire, en partenariat avec l’Apec, publient le référentiel des métiers cadres du sanitaire, social et médico-social pour mieux appréhender l’évolution des compétences requises dans ces secteurs dans les années à venir. Ce référentiel présente les principaux acteurs du marché, les enjeux et les évolutions marquantes, ainsi que seize fiches métiers regroupées en trois grandes familles : les métiers du sanitaire, du social, du médico-social et les métiers transversaux.
Journée d’étude « Handicap et numérique en bibliothèques : cadres, démarches, outils »
30 mars 2017 - Montpellier (34)
Journée organisée par la BPI (Bibliothèque publique d'information), l’ABF (Association des bibliothécaires de France), le SLL (service du livre et de la lecture, Ministère de la culture) et les médiathèques de Montpellier Méditerranée. Cette journée abordera la question de l’accessibilité numérique sous différents angles : sociétal, réglementaire (RGAA), le baromètre d’accessibilité numérique en bibliothèque. Des retours d’expériences et des ateliers suivront les interventions théoriques...
En savoir plus (site de la Fulbi - Fédération des utilisateurs de logiciels pour bibliothèques, information et documentation)
30e Festival Handiclap
16-19 mars 2017 - Nantes (44)
la culture par tous et pour tous
Le festival Handiclap piloté par l’APAJH44 soutient le même objectif depuis sa création : favoriser par l’expression artistique, l’inclusion des enfants et adultes handicapés et ce, quel que soit leur handicap. Le festival fédère autour de ce projet commun des associations, des personnes, des organismes qui se sentent concernés par le handicap et qui se soucie, par le biais artistique, de l’accessibilité de la culture par tous et pour tous.
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Journées d'études « Traces, mémoire et transmisssion »
30 mars 2017 - Paris Hôpital Sainte-Anne (14e)
Les apprentissages au risque de la dématérialisation
Journée organisée par l'Unité de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent (Uppea) et le Centre référent pour les troubles du langage et des apprentissages (IJ6–Pôle14). L'équipe a choisi d’interroger ces fameuses traces, les supports sur lesquels elles peuvent... ou non s’inscrire, se mettre en mémoire, se mettre en récit, se transmettre, se transformer en histoire(s), ou encore se perdre, s’oublier. Peut-on faire l’hypothèse que l’arrivée en force des dispositifs numériques dans le champ des apprentissages change les façons de s’approprier savoir et connaissances ? Quelles conséquences pour les enfants, leurs parents, les enseignants, les soignants ?...
Consulter le programme (.pdf, 420 ko)
Rentrée 2017 : L'exigence d'une école inclusive pour les élèves en situation de handicap
À l’occasion de la publication de la circulaire de rentrée qui fixe les grandes priorités dévolues aux établissements d’enseignement pour l’année scolaire 2017-2018, la ministre de l'Éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, a présenté les grands axes et principales mesures qui entreront en vigueur à la rentrée 2017 et mobiliseront comme chaque année tous les acteurs de l'École pour une année scolaire réussie. L'axe 8 porte sur l'exigence d'une école inclusive pour les élèves en situation de handicap. Le développement des dispositifs de scolarisation des élèves en situation de handicap a permis une prise en compte plus personnalisée des besoins de chacun : renforcement de l’accompagnement, sensibilisation des situations de handicap dans les établissements, plans autisme et numérique, pour une École toujours plus inclusive.
Aménagement des examens : Baccalauréat général série S, évaluation des compétences expérimentales des épreuves de physique-chimie et de SVT
Baccalauréat général - Épreuves de physique-chimie et de sciences de la vie et de la Terre en série S : évaluation des compétences expérimentales - session 2017
Note de service n° 2017-039 du 1 mars 2017
Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 10 du 9 mars 2016
Le point 5 de la note précise que les élèves en situation de handicap pour lequel l'avis du médecin désigné par la MDPH n'a pas préconisé une dispense de la partie pratique de l'épreuve mais un aménagement, passent cette partie à partir d'une sélection de situations d'évaluation parmi celles susmentionnées (voir 1. Situations d'évaluation) qui sont adaptées à leur handicap. En fonction de l'avis médical, les adaptations peuvent porter notamment sur le choix des types de situations proposés au tirage au sort, sur l'aménagement du poste de travail, sur la majoration du temps imparti, sur l'aide d'un secrétaire, sur la présentation voire l'adaptation de cette situation.
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