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Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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Dans le contexte des mesures de relance, le ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion lance un appel à projets dans le cadre du Fonds de développement de l’Inclusion (FDI) 2021 pour soutenir les projets créateurs à court terme d’emplois inclusifs dans les structures de l’insertion par l’activité économique (SIAE).
Les candidatures sont à remettre à partir du mois de mai et au plus tard le 15 juin.
En savoir plus (Ministère du Travail)
Télécharger l'appel à projets (.pdf, 1,4 mo)


20 mai 2021 - En ligne, 17 à 18h30
Comment rendre la musique accessible aux sourds ? Diane Bedoin, maître de conférences en Sciences de l’éducation à l’Inspé Normandie Rouen Le Havre, présentera des adaptations pédagogiques, des ressources en ligne et des outils numériques pour favoriser l’enseignement-apprentissage de la musique aux élèves sourds. Cet atelier en ligne est proposé par l'Atelier Canopé 76 de Mont-Saint-Aignan.
En savoir plus (Réseau Canopé)


5 et 19 juin 2021 - En ligne
Formation en ligne pour les professionnels de l’éducation, sur la thématique « Prendre en compte les élèves à haut potentiel dans ma classe hétérogène », avec Audrey Chapelain-Mondière. Organisée par l'Association française pour les enfants précoces (Afep).
En savoir plus (Afep)


Comme chaque année le concours FabLife, co-créé par Leroy Merlin et Handicap International, propose de récompenser des inventions, innovations permettant d’aider les personnes handicapées dans leur quotidien.
Date limite d’envoi des dossiers : 31 août 2021.
En savoir plus (Hizy)


Lecheval, A., Watkins, A., & Lenart, A. (Eds.). European Agency for Special Needs and Inclusive Education. (2020). Out-of-School Learners: Background Information Report. European Agency for Special Needs and Inclusive Education.
Ce rapport d'information présente des résultats de recherches ainsi que des problématiques et des questions pour éclairer les futures discussions de l'Agence européenne sur le sujet des enfants non-scolarisés.
En savoir plus (European agency)
Télécharger le rapport (.pdf, 1,4 Mo)

 


La protection des mineurs non accompagnés est un enjeu qui concerne tous les acteurs publics. Il convient de leur offrir des conditions d’accueil et d’accompagnement dignes, respectueuses des droits de l’enfant et adaptées à leurs besoins.
Replay du webinaire sur les mineurs non accompagnés du 18 mars 2021 organisé par la Convention nationale des associations de protection de l'enfant (Cnape).
En savoir plus (Cnape)


L’étude présentée par ce rapport porte sur la situation des personnes déficientes visuelles face aux évolutions du numérique dans l’emploi et la formation en Europe. Elle a été réalisée par l’Association Paul Guinot, avec le soutien financier de la Fédération des aveugles de France et l’institut Forja.
En savoir plus (Association Guinot)


7 mars au 7 avril 2021 - En ligne
Le Centre de ressources autisme (CRA) Champagne-Ardennes organise en mars et avril 2021 un cycle de trois webinaires :
- Actualité des connaissances scientifiques sur l'autisme au féminin. Mercredi 17 mars de 11 à 12 heures, avec le Dr Alexandre Yailian, psychiatre-pédopsychiatre à l'Unité diagnostic et soins pour l'autisme à l'âge adulte (UDSAA) au CHU de Montpellier
- Y-a-t-il une « sur-vulnérabilité » des femmes autistes aux violences sexistes et sexuelles ? Lundi 29 mars de 13 à 14 heures, avec Mme Marie Rabatel, présidente de l'Association francophone de femmes autistes (AFFA)
- Devenir femme, être femme au quotidien. Mercredi 7 avril de 13 à 14 heures avec Mme Sandrine Gille-Gaouenne, auteure du livre Maman est autiste et elle déchire ! Être femme, mère et autiste.
En savoir plus (Catalogue de formations du CRA Champagne-Ardennes)


Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 59 de février 2021, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
Abonnez-vous directement en ligne via ce formulaire pour recevoir le bulletin par courriel tous les mois.


Un collectif d'associations regroupant notamment la Fédération des aveugles et amblyopes de France, l'Association Valentin Haüy, les PEP 69 ou encore la Fédération française des associations de chiens guides d'aveugles lance une étude nationale sur la déficience visuelle.
L'étude, dénommée « Homère », a pour objectif de mieux connaître les personnes atteintes d'une déficience visuelle de tout âge, en s'intéressant à leur mode de vie et leurs difficultés au quotidien. Elle est transversale et s'intéresse à tous les aspects de la vie des personnes déficientes visuelles, à tout âge. Quelques sujets abordés : de la scolarité à la vie active, de la vie sociale à la pratique du sport en passant par l'accès aux droits notamment. 
Répondre à l'enquête (étude Homère)

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