Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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Décret n° 2022-1155 du 12 août 2022 relatif au retour des élèves atteints de pathologie chronique ou de cancer en milieu scolaire et à leur accompagnement par un professionnel de santé dans le cadre des examens de l'enseignement scolaire
Journal officiel lois et décrets - N° 0188 du 14 août 2022
Ce décret prévoit la communication au centre d'examen du projet d'accueil individualisé d'un candidat avant les épreuves des examens. Il permet également d'inscrire, dans le projet d'accueil individualisé, la présence éventuelle d'un professionnel de santé dans le centre d'examen lors des épreuves.
Consulter le décret (Légifrance)


Instruction interministérielle n° DGCS/SD3B/DIA/DSS/SD1A/DGOS/R4/CNSA/2022/132 du 4 mai 2022 relative à la poursuite de mise en œuvre de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022
Bulletin officiel Santé-Protection sociale-Solidarité - N° 2022/14 du 30 juin 2022
Cette instruction apporte des précisions sur les priorités d’action à mettre en œuvre par les ARS dans le cadre de la dernière année d’exécution de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022.
Consulter l'instruction pages 5 à 61 (Bulletin officiel Santé-Protection sociale-Solidarité)


12 octobre 2022 de 9 à 18 heures - Lille (59)
L’Atelier Canopé de Lille organise, pour la troisième année, sa journée dédiée aux élèves à besoins éducatifs particuliers.

Il s’agit de repenser le fonctionnement même de la classe et de l’école à partir d’axes forts :
- un partenariat structuré au service de l’élève, mettant en relation parents, institutions et professionnels spécialisés ;
- une pédagogie différenciée mobilisant des ressources multiples pour aider l’élève à progresser et à se dépasser ;
- une démarche d’orientation tout au long de la vie pour lui permettre de s’inscrire dans un emploi durable.
Cette journée, répondra à ces interrogations et accompagnera les différents acteurs pour une intégration et un épanouissement de tous les élèves.
En savoir plus (Réseau Canopé)


13 octobre 2022 – Palais des Arts, Vannes (56)
Cette journée du Centre régional de l'enfance et l'adolescence inadaptées (Creai) Bretagne a vocation à faire se rencontrer les professionnels, partager les savoirs et questionner les pratiques pour mieux accompagner le parcours de vie, de l’enfant à l’âge adulte, et selon plusieurs étapes (diagnostic fonctionnel, protection juridique, questionnements à des âges clés, fin de vie). Avec notamment une table-ronde sur le thème : « École, travail, loisirs : une déclinaison de la visée inclusive de la société. »
Informations sur la journée (Creai Bretagne)


13 septembre 2022 - Paris (75)
20 septembre 2022 - Lille (59)
27 septembre 2022 - Grenoble (38)

Et d'autres dates
Entre septembre et décembre 2022, organisés partout en France, les Mardis du handicap permettent de mettre en relation des candidats en situation de handicap à la recherche d’un emploi avec de grandes entreprises.
Toutes les dates sont sur le site de l'évenement.
En savoir plus (Mission handicap)


Circulaire de rentrée 2022. Une école engagée pour l'excellence, l'égalité et le bien-être
Circulaire du 29 juin 2022
Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 26 du 30 juin 2022
Un paragraphe de la circulaire est consacré à l'école inclusive. Une attention toute particulière sera notamment portée, en cette rentrée et tout au long de l'année, à la relation avec les familles. La prise de contact en amont de la rentrée, afin de préparer au mieux celle-ci, la rencontre avec l'équipe pédagogique et l'accompagnant, mais aussi la facilitation des démarches, notamment pour les aménagements de scolarité et d'examen, doivent être systématiques. De même, la situation des accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) ne peut rester en l'état : la poursuite de leur revalorisation, mais aussi la possibilité effective pour celles et ceux qui le souhaitent de travailler à temps complet, sur temps scolaire ou périscolaire, seront au cœur des travaux de l'année à venir. Le succès de l'école inclusive reposera sur notre capacité collective, communauté éducative en premier lieu, mais aussi collectivités territoriales, administrations du secteur social et médico-social, professionnels de santé, à continuer de faire en sorte que tous les élèves qui doivent être accueillis le soient, mais aussi que leurs conditions d'accueil, d'accompagnement, notamment pédagogique, et d'apprentissage permettent en toute circonstance leur épanouissement et leur plein accomplissement.
Consulter la circulaire (Bulletin officiel de l'Éducation nationale)


28 novembre 2022 de 10 heures à 16h30 - Hôtel de Ville de Paris (4e)
Comment favoriser la co-construction des connaissances par la recherche et favoriser leur utilisation par les acteurs de terrain ?
Rencontre organisée en présentiel et à distance par la Firah (Fondation internationale de la recherche appliquée sur le handicap) et ses partenaires.
Organisée dans le cadre de la restitution des 3 premières années du programme Clap sur la recherche, cette journée sera consacrée à :
- la présentation de l’ensemble des ressources et outils réalisés dans le cadre du programme ;
- des présentations et tables rondes sur des expériences canadiennes, suisses et françaises de transfert des connaissances dans le champ du handicap.
En savoir plus (Firah)


Assurer dans des conditions optimales une réinsertion post-libération. Tel est l’objectif de l’apprentissage en milieu pénitentiaire. Cette expérimentation, prévue par la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel est proposée jusqu’au 31 décembre 2024. Les premiers résultats sont encourageants. Zoom sur une expérimentation dans la région Hauts-de-France, où de jeunes détenus ont débuté un apprentissage visant un titre professionnel de cuisinier.
En savoir plus (Ministère du Travail, du Plein emploi et de l'Insertion)


Comme chaque année le concours FabLife, co-créé par Leroy Merlin et Handicap International, propose de récompenser des inventions, innovations permettant d’aider les personnes handicapées dans leur quotidien.
Les dossiers de candidature sont à envoyer du 16 mai au 30 septembre 2022.
En savoir plus (Fab Life)


Afin d’accompagner les enseignants qui accueillent, en France, des enfants arrivant d’Ukraine ou d’autres zones de conflit, France éducation international (FEI) met à leur disposition une sélection de ressources.
En savoir plus (France éducation international)

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