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Archive des actualités éducation inclusive

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Enjeux de l’acquisition des langues secondes en contextes migratoires

22 et 23 septembre 2018 - Metz (57)
Ce colloque jeunes chercheurs (CJC) s’inscrit dans la continuité du CJC consacré à « l’enseignement- apprentissage du Français langue Eétrangère (FLE) dans la perspective du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) en contexte non européen », organisé par l’Université de Lorraine, les 28 et 29 septembre 2017.
Les principales thématiques de ce dernier CJC ayant permis de poser les jalons d’une réflexion plus large sur l’enseignement-apprentissage des langues étrangères/secondes, ce nouveau CJC concernera les enjeux didactiques de l’acquisition de ces langues en contextes migratoires. En effet, les processus de mondialisation qui s’accélèrent en ce début de XXIe siècle, et les phénomènes de mobilité qui en résultent, posent de nouveaux défis qui appellent de nouvelles réponses en matière de politique d’accueil et d’intégration/insertion des publics migrants.
En savoir plus (Calenda)

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Questions-Réponses « Scolarisation des enfants de migrants »

Quelle que soit sa situation administrative, tout enfant âgé de 6 à 16 ans sur le territoire français doit avoir accès à l'instruction. En pratique, comment sont accueillis et accompagnés les élèves issus de familles migrantes ? Droit à l’éducation et à la scolarisation, convention internationale des droits de l’enfant, position de l’enseignant : retrouvez les questions posées aux invités lors d'un chat live organisé en partenariat avec Solidarité Laïque.
En savoir plus (Autonome de Solidarité laïque)

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Université d'été de Prisme « Politiques jeunesse et apprentissage tout au long de la vie : quelles nouvelles donnes dans les territoires ? »

10 au 12 juillet 2018 - Cluses (74)
L'association Promotion des initiatives sociales en milieux éducatifs (Prisme), en partenariat avec le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET), l’Éducation nationale, la ville de Cluses, la communauté de commune Arve et Montagne, conseil départemental de Haute-Savoie, organise une université d'été sur le thème « Politiques jeunesse et apprentissage tout au long de la vie : quelles nouvelles donnes dans les territoires ? ». Débats, conférences, ateliers.

En savoir plus (Association Prisme)

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Outil pour l’évaluation locale des Programmes de réussite éducative

Le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET), en collaboration avec Socialab, a produit un guide d’évaluation locale des programmes de réussite éducative (PRE). Diffusé à l’ensemble des acteurs locaux concernés, il leur permet de récolter des données d’analyse précises, tant au niveau quantitatif que qualitatif.
En savoir plus (CGET)

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Colloque international « Les politiques éducatives à l'ère du partenariat »

28 et 29 juin 2018 -Université Jean Monnet, Saint-Étienne (42)
L’équipe stéphanoise du laboratoire« Éducation cultures politiques » (Équipe d’Accueil 4571) organise deux journées de colloque sur le thème « Les politiques éducatives à l'ère du partenariat ».
En savoir plus (Faculté de sciences humaines et sociales de Saint-Étienne)

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Nouveau numéro de la revue Alter, Revue européenne de recherche sur le handicap

Sixth Alter Conference, Lausanne, 2017 Disability, Recognition and "Community living". Diversity of practices and plurality of values. [Dossier]. Alter. European Journal of Disability Research. Revue européenne de recherche sur le handicap. Vol. 12 n° 2 d'avril 2018.
Ce numéro, issu de la 6e conférence Alter (Lausanne, 2017) propose les articles suivants :
- Waldschmidt, A. : Handicap – Culture – Société : forces et faiblesse d'un modèle culturel des dis/abilities ;
- Sandahl, C. Pratiques artistiques et culturelles des personnes handicapées : un modèle imaginative pour intégrer la communauté ;
- Marcellini, A. L'extraordinaire développement du sport des personnes ayant des in/capacités : mais qu'est-ce que tout cela signifie ? ;
- Chauvière, M. : Étapes et enjeux de la construction du handicap au sein des politiques sociales françaises : 1939–2005.
Consulter le sommaire (EM Consulte)

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Site internet « Mon emploi, Mon handicap » : portraits de personnes handicapées, en emploi ou à la recherche d’un emploi.

L’Agefiph lance « Mon emploi, Mon handicap », ce nouveau site internet vous invite à découvrir les portraits de personnes handicapées en emploi ou à la recherche d’un emploi. La plateforme sera alimentée au fur et mesure, de nouveaux portraits seront publiés, pour au final atteindre le nombre de 42 portraits (trois portraits par régions). Sous forme de reportages photos ou de diaporamas sonores, ces portraits vous plongent dans l’univers de chacune des personnalités.
En savoir plus (Mon emploi, mon handicap)

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Handitech Trophy - 2e édition, l’évènement incontournable pour soutenir une vision inclusive de l’innovation

19 novembre 2018
En ouverture de la Semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées (SEEPH), La Handitech organise la rencontre entre le monde de l’innovation et la responsabilité sociale des entreprises (RSE) autour des trophées 2018. Cet évènement récompense les start-up de la French Tech qui développent des technologies innovantes au profit des personnes handicapées ou en perte d’autonomie.
Candidatures jusqu'au 31 août 2018 pour les start-up et jusqu'au 1er octobre pour les étudiants.
En savoir plus (Handitech)

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Décision du Défenseur des droits

Décision du Défenseur des droits n° 2018-095 relative à l’application du tarif de cantine « Extérieur » aux enfants porteurs de handicap scolarisés dans un dispositif Ulis
Décision n° 2018-095 du 3 mai 2018
Le Défenseur des droits a été saisi par un collectif de parents concernant l’application d’un tarif de cantine « Extérieur » aux enfants scolarisés en Unité d’inclusion scolaire (Ulis) à l’école de la commune. A l’issue de l’instruction, le Défenseur des droits conclut que l’application de ce tarif extérieur aux enfants scolarisés en Ulis constitue une discrimination indirecte en raison du handicap dont sont porteurs ces enfants et une atteinte à leur intérêt supérieur.

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100% inclusion. Une expérimentation à grande échelle pour l’accès à l’emploi des moins qualifiés

L'appel à projets « Appel à projets - 100% inclusion la fabrique de la remobilisation »  est l'ambition de parcours intégrés et personnalisés, depuis la remobilisation jusqu'à l'accès à l'emploi ou à l'activité durable, permettant la construction de projets professionnels et le développement ou la valorisation de compétences. C'est une démarche d'expérimentations au bénéfice des jeunes et demandeurs d'emploi peu ou pas qualifiés, résidant dans les territoires prioritaires de la politique de la ville ou des zones rurales. C'est un soutien aux pédagogies les plus actives, confortant le goût d'apprendre, la confiance en soi et l'engagement des bénéficiaires.
En savoir plus (Ministère du Travail)

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