Archive des actualités éducation inclusive

12 septembre 2018 - Lausanne (Suisse)
Les enjeux de l’inclusion préscolaire et scolaire des enfants en situation de handicap
Journée organisée par Pro Infirmis. Au programme : conférences, ateliers de mises en situation et une table ronde.
Inclusion en milieu scolaire : Pour que le diagnostique n'empêche pas la citoyenneté ; L’éducation inclusive selon la Convention des Nations-Unies relative aux droits des personnes handicapées ; La prise en charge des enfants en bas âge ayant des besoins particuliers hier, aujourd’hui et demain...
En savoir plus (Pro Infirmis)

20-22 septembre 2018 - Poitiers (86)

Ces journées consacrées au syndrome Charge sont organisées par l’association Charge, le Cresam, les médecins experts de l'Hôpital Necker, le Cessa et l’Anpsa. Elles visent à améliorer la vie quotidienne des enfants et des jeunes adultes présentant le syndrome, ainsi que les approches médicale et pédagogique en rendant l’information accessible à tous les acteurs potentiels. Elles ont pour but de faire connaître les derniers développements de la recherche médicale, de l’accueil et de l’accompagnement médico-social des enfants et des jeunes adultes.
En savoir plus (Cresam)

Fasquelle, D., Sarles, N. (2018). Rapport d'information déposé en application de l'article 146-3, alinéa 6, du Règlement par le Comité d'évaluation et de contrôle des politiques publiques sur l'évaluation de la prise en charge de l'autisme et présenté par M. Daniel Fasquelle et Mme Nathalie Sarles, Députés. Paris : Assemblée nationale.

Dans ce texte présenté le 6 juin 2018 à l'Assemblée, les rapporteurs mettent en exergue les priorités suivantes :
– Structurer de manière efficace le parcours de repérage et de diagnostic dans chaque région, avec des délais indicatifs, en prenant pour modèles les organisations efficaces qui ont été mises en place, afin d'assurer sur l'ensemble du territoire un accès égal au diagnostic et à la prise en charge précoce des enfants ;
– S'assurer que les professionnels aient reçu une formation actualisée à la prise en charge de l'autisme et que les familles bénéficient d'un accès facile à l'information sur l'offre de prise en charge et d'accompagnement ;
– Améliorer les méthodes d'intervention et de prise en charge en assurant l'application effective des recommandations de bonne pratique édictées en 2012 et 2018 par la Haute autorité de santé ;
– Transformer la prise en charge au profit de l'inclusion des enfants et adultes avec Trouble du spectre de l'autisme (TSA) dans la société ;
– Construire un système de suivi et d'évaluation de la politique de prise en charge de l'autisme et des TSA (qui fait défaut actuellement), portant en particulier sur l'efficacité des méthodes éducatives et de la prise en charge par les établissements et les services, ainsi que sur la qualité de vie et le bien-être des adultes autistes pris en charge par les établissements sanitaires et les services médico-sociaux ;
– Augmenter l'effort financier consacré à la recherche sur l'autisme et les TSA et assurer une meilleure coordination des moyens et des équipes.
Trente-et-une propositions concrètes ont été dégagées et sont listées au début du rapport.
Consulter le rapport (.pdf ; 5,1 Mo)

Arrêté du 24 mai 2018 autorisant au titre de l'année 2018 l'ouverture de deux concours externes et de deux concours internes dans les disciplines littéraire et scientifique pour le recrutement de professeurs d'enseignement général des instituts nationaux de jeunes sourds
Journal officiel lois et décrets, n° 0121 du 29 mai 2018
La date de clôture des inscriptions est fixée au 4 juillet 2018.