Archive des actualités éducation inclusive
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Conférence nationale du handicap
11 décembre 2014 - Paris, Palais de l'Elysée
Organisée tous les trois ans, la Conférence nationale du handicap (CNH) a pour objectif de faire un bilan de la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 et de débattre des orientations et des moyens de la politique relative aux personnes handicapées. Le Président François Hollande réunira la CNH le 11 décembre à l'Elysée. Auparavant, quatre réunions thématiques se sont tenues dans quatre villes de France sur l'emploi, la jeunesse, la santé, l'accessiblité.
Croiz'y : festival du handicap positif
Ce festival présidé par Nils Tarvernier et parrainé par le nageur quadri-amputé Philippe Croizon a pour but d’inciter le plus grand nombre à filmer une nouvelle approche de la différence en moins de trois minutes. Les participants sont invités à réaliser un court métrage pour illustrer comment on peut retrouver l’espoir de vivre après un choc, l’espoir de s’approprier sa vie pour, au final, se réaliser, dépasser son handicap et « vivre avec ». C’est ce que Philippe Croizon appelle « le handicap positif ».
Le dépôt des vidéos peut se faire jusqu’au 15 février 2015. Les internautes pourront ensuite voter pour leurs courts métrages préférés du 16 février au 8 mars 2015. A l’issue de ces votes, 20 films seront sélectionnés et invités durant le week-end du 28 mars 2015 au Futuroscope de Poitiers, à l’occasion de la remise des prix du festival.
Bienvenue à Manon !
Le GIAA a fait l'acquisition de la nouvelle voix de synthèse Manon, désormais utilisée pour leurs revues et livres qui ne seront pas lus en voix humaine.
Pour en savoir plus.
Migrants : Itinérances et Parentalités.
11 décembre 2014 - Brest.
Au programme de cette cinquième journée d'étude :
- La parentalité dans l’exil,
- Parcours de santé, grossesses et migrations,
- Les mineurs isolés étrangers : la réforme et son application en Bretagne.
Réalisation d’outils pédagogiques pour les enfants de la Francophonie.
Trois outils de promotion des droits de l’enfant ont été réalisés par le Comité AOMF sur les droits de l’enfant : un livret, une règle et une affiche.
Colloque international : adéquation entre les offres de formation universitaires et l'emploi.
19, 20 et 21 mai 2015 - Rabat.
Le débat sur la problématique de l'adéquation Formation-Emploi constitue l'axe central de ce colloque. L'hypothèse d'une inadéquation se base sur les dysfonctionnements que connaissent les marchés de l'emploi. Les objectifs du colloque sont de cibler les filières à encourager, d'analyser la structure de la demande d'emplois et l'évolution de l'appareil productif et, enfin, de faciliter l'insertion des jeunes diplômés.
Date limite de soumission : 20 février 2015.
Médiations et performance : innover en didactique des langues.
12 et 13 décembre 2014 - Paris.
Bien que la médiation comme un moyen de passage d’une langue à l’autre fasse partie du cadre européen commun de référence pour les langues, force est de constater qu’elle est peu présente en classe. Les disciplines restent souvent cloisonnées, et les aptitudes transversales nécessaires à la médiation ne trouvent pas encore place dans les curricula français. Ces journées d’étude ont pour objectifs de donner des pistes d'amélioration de cette situation et s’adressent essentiellement aux enseignants.
Actes colloque
Les interventions qui ont eu lieu lors du colloque "L'apport des Sciences cognitives à l'école : quelle formation des enseignants ?", organisé par Stanislas Dehaene, le 13 novembre 2014, ont été mises en ligne sur le site du Collège de France.
http://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/symposium-2014-2015.htm
Colloque international-Symposium
3 et 4 juin 2015 - Angers (49)
L’aventure des neurosciences : des territoires de la recherche aux défis de l’éducation
Son objectif est de favoriser la rencontre entre chercheurs en neurosciences et praticiens (enseignants et soignants) afin d’échanger sur les implications pédagogiques de leur recherche. Chercheurs européens et américains présenteront leurs travaux innovants en neurosciences dont les applications seront évaluables dans le champ des apprentissages.
Ce colloque sera suivi par un symposium dans lequel enseignants et soignants du monde entier présenteront les applications des neurosciences au sein de leur champ professionnel.
L’objectif du symposium est que :
- Des enseignants d’écoles du monde entier qui intègrent les neurosciences dans leur pratique puissent présenter et partager leurs innovations pédagogiques.
- Des professionnels de la santé puissent présenter des activités innovantes d’apprentissage et de remédiation liées aux neurosciences.
Programme des conférences pleinières
Écriture manuelle et écriture sur clavier : couple inséparable face aux défis de demain.
Minna Puustinen, professeure de psychologie des apprentissages à l’INS HEA, répond à certains médias qui annoncent, depuis quelques jours, l'abandon par la Finlande de l’enseignement de l’écriture manuelle. En réalité, il s'agit pour les nouveaux programmes finlandais de prôner une nouvelle compétence intitulée « littératie multiple ». Appliquée à l'écriture, cette compétence implique le fait de savoir écrire avec un stylo mais également avec d’autres outils, d'où l'inclusion de l’apprentissage de l’écriture sur clavier dans le nouveau curriculum. Dans ce contexte, écriture manuelle et écriture sur clavier forment un binôme indissociable face aux défis de demain comme, entre autres, l’égalité des chances.
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