Archive des actualités éducation inclusive
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Nouveau décret portant sur l'aide mutualisée aux élèves en situation de handicap
Décret n° 2014-1484 du 11 décembre 2014 relatif à l'aide mutualisée aux élèves en situation de handicap
Journal officiel de la République française - N° 0287 du 12 décembre 2014
Ce décret tire les conséquences réglementaires des articles L. 351-3 et L. 917-1 du code de l'éducation qui crée les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) et leur confie la mission d'aide mutualisée aux élèves en situation de handicap.
Nouveau décret relatif à la scolarisation des élèves en situation de handicap
Décret n° 2014-1485 du 11 décembre 2014 portant diverses dispositions relatives à la scolarisation des élèves en situation de handicap
Journal officiel de la République française - N° 0287 du 12 décembre 2014
Ce décret précise le contenu et les modalités d'adoption du projet personnalisé de scolarisation (PPS), ainsi que la procédure permettant à des élèves en situation de handicap de bénéficier de dispenses d'enseignement.
Prévention du décrochage : comment aider les élèves qui n'entrent pas dans les apprentissages ?
L'IFE (Institut français de l'éducation) propose un parcours de formation hybride qui s'adresse à une circonscription, un réseau, un établissement ou un groupe d'enseignants qui souhaiteraient travailler sur les processus de construction des inégalités scolaires et sociales dans les établissements scolaires.
Ecole et parentalité en REP/REP+.
La relation entre l'école et la famille est une des grandes priorités du texte de réforme des REP. En effet, il s'agit d'une préoccupation concrète des enseignants pour diverses raisons (montée des tensions et incompréhension, lien, travailler de façon conjointe à la réussite du projet de l'élève, tenir un discours cohérent, unique mais complémentaire)... Le CAREP de l'académie de Nice a créé un support de synthèse et de réflexion.
Culture gitane et incidences pédagogiques/didactiques : quelques pistes.
De nombreux enseignants retrouvent en classe des élèves de culture gitane. Le CAREP de l'académie de Nice (Centre académique de ressources pour l'éducation prioritaire) a crée un dossier pour aider les enseignants à mieux comprendre ces élèves, à adapter leurs enseignements, à limiter les ruptures en cours et à re-créer du lien en classe.
Colloque : Violences dans les soins
9 et 10 janvier 2015 - Paris
Thèmes abordés : violence sociale et sources sociales et sociopolitiques de la violence ; violence institutionnelle et sources institutionnelles et organisationnelles de la violence ; violence interindividuelle au sein de la relation soignante et sources transférentielles et contre-transférentielles.
Plus d'informations sur le site du Copes
Télécharger le programme (.pdf ; 1300 ko)
Relevé des conclusions de la Conférence nationale du handicap du 11 décembre 2014
À l’occasion de la CNH du 11 décembre 2014 présidée par le Chef de l’Etat, trois objectifs principaux ont été fixés : construire une société plus ouverte aux personnes en situation de handicap, concevoir des réponses et des prises en charge adaptées à la situation de chacun, simplifier leur vie quotidienne. Chacun de ces objectifs correspond à des engagements précis des pouvoirs publics, de court terme et sur la durée, rappelés dans ce relevé de conclusions.
Concours réservé pour l'accès au corps des professeurs d'enseignement technique des instituts nationaux de jeunes sourds et de l'Institut national de jeunes aveugles
Arrêté du 5 décembre 2014 fixant au titre de l'année 2014 le nombre de postes offerts au concours réservé pour l'accès au corps des professeurs d'enseignement technique des instituts nationaux de jeunes sourds et de l'Institut national de jeunes aveugles
Journal officiel de la République française - N° 0286 du 11 décembre 2014
Le nombre de postes offerts au titre de l'année 2014 au concours réservé pour l'accès au corps des professeurs d'enseignement technique des INJS et de l'INJA est fixé à 5.
Nominations à l'Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement
Journal officiel de la République française - N° 0277 du 30 novembre 2014
Arrêté du 28 novembre 2014 portant renouvellement du mandat du président de l'Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement
Arrêté du 28 novembre 2014 portant nomination des membres de l'Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement
Ouverture d'une session d'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds (CAPEJS)
Arrêté du 27 novembre 2014 portant ouverture au titre de l'année 2015 d'une session d'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds (CAPEJS)
Journal officiel de la République française - N° 0282 du 6 décembre 2014
Une session d'examen pour l'obtention du CAPEJS est organisée au titre de l'année 2015, pour les candidats s'inscrivant en seconde année de formation ou ayant des unités de valeurs de première année ou de seconde année à valider. Les dossiers devront être adressés avant le 13 février 2015 au Ministère des affaires sociales, de la santé et des droits des femmes.
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