Archive des actualités éducation inclusive
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Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) : revalorisation des personnels
L’amélioration de la situation des AESH constitue un engagement constant et un enjeu essentiel de la gestion des personnels du ministère. Une étape nouvelle a été franchie le 24 août 2021 avec des mesures structurelles d’amélioration des conditions d’emploi et de rémunération des AESH.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)
Voir aussi l'article du Café pédagogique
Handicap : les représentations servent-elles l’inclusion ?
Les Jeux paralympiques à Tokyo s'ouvrent, une centaine d’heures d’antenne pour suivre les performances d’athlètes en situation de handicap. Mais en quoi cette figure du « super héros » véhiculée par le sport peut s’avérer contre-productive ? Comment naviguer entre l’héroïsation et le misérabilisme pour de justes représentations du handicap, qui concerne des millions de personnes aux situations bien différentes ? Alors que l’ONU examine depuis le 18 août les bonnes applications par la France de la Convention relatives aux droits des personnes handicapées, comment notre pays se place-t-il ? Où en sommes-nous dans la quête de cette société inclusive ?
Un débat sur ces questions avec Elisa Rojas, avocate et maître de conférences associée à l'INSHEA, autrice de Mr T & moi (éditions Marabout, 2020), Vincent Lochmann, formateur à l’INAsup, membre du CNCPH (Conseil national consultatif des personnes handicapées) et Pierre-Yves Baudot, professeur de sociologie à l'Université Paris-Dauphine, Institut de recherches interdisciplinaires en Sciences sociales.
En savoir plus (France Culture)
Audition de la France par les Nations Unies : poursuivre la mobilisation pour inscrire durablement l’approche par les droits des personnes handicapées
Du 18 au 23 août 2021, le comité des droits des personnes handicapées des Nations-Unies a auditionné la France sur la mise en œuvre de la convention internationale des droits des personnes handicapées.
Si l’engagement politique de la France en matière de handicap a pu être réaffirmé au cours de l’audition, les échanges entre le comité onusien et la délégation française ont permis d’affirmer la volonté de la France de poursuivre la dynamique de transformation. Pour atteindre le plein accès aux droits et la complète autonomie des personnes, la France va donc accélérer des chantiers tels que l’accessibilité universelle, la pleine participation des personnes en situation de handicap aux décisions qui les concernent ainsi que les enjeux liés à la désinstitutionnalisation.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
Nouvelles modalités de rémunération des AESH
Décret n° 2021-1106 du 23 août 2021 modifiant le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d'emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap
Journal officiel lois et décrets - N° 0196 du 24 août 2021
Ce décret instaure au bénéfice des AESH de nouvelles modalités de rémunération en référence à une grille indiciaire fixée par l'arrêté du 23 août 2021.
Consulter le décret (Légifrance)
Arrêté du 23 août 2021 relatif à l'échelonnement indiciaire des accompagnants des élèves en situation de handicap
Journal officiel lois et décrets - N° 0196 du 24 août 2021
Cet arrêté abroge l'arrêté du 27 juin 2014 relatif à la rémunération des AESH et modifiant l'arrêté du 6 juin 2003 fixant le montant de la rémunération des assistants d'éducation.
Consulter l'arrêté (Légifrance)
Le gouvernement lance une mission de préfiguration afin de mettre en place une solution universelle d’accessibilité téléphonique adaptée aux personnes sourdes, malentendantes, sourdaveugles et aphasiques
Amélie de Montchalin, ministre de la transformation et de la fonction publiques, Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre chargée des Personnes handicapées et Cédric O, secrétaire d’État chargé de la transition numérique et des communications électroniques, annoncent le lancement d’une mission de préfiguration d’une solution d’accessibilité téléphonique pour les personnes sourdes, malentendantes, sourdaveugles et aphasiques. Les conclusions de ces travaux sont attendues à la fin du mois d’octobre 2021, avec la remise d’un rapport d’étape aux ministres à la fin du mois de septembre.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
Accompagnement des personnes en situation de handicap : un kit pédagogique pour les professionnels
Le kit pédagogique relatif aux évolutions des politiques publiques dans le champ du handicap est un outil pour sensibiliser les professionnels en formation, aux enjeux de l’évolution de leurs pratiques en matière d’accompagnement des personnes en situation de handicap. Ce kit porte une attention particulière au respect des bonnes pratiques et à la prévention de toute forme de maltraitance. Il se compose de trois volets, le premier de nature transversale et les deux autres ciblant d’une part l’autisme et d’autre part le polyhandicap.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
Améagement des examens : adaptations des modalités d'organisation du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2022
Arrêté du 27 juillet 2021 portant adaptations des modalités d'organisation du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2022
Journal officiel lois et décrets - N° 0173 du 28 juillet 2021
Cet arrêté modifie certaines dispositions de l'arrêté du 22 juillet 2019 (relatif à la dispense et à l'aménagement de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante à l'examen du baccalauréat général, technologique pour les candidats présentant tout trouble relevant du handicap tel que défini à l'article L. 114 du code de l'action sociale et des familles et empêchant l'expression ou la compréhension écrite ou orale d'une langue vivante) concernant les évaluations de contrôle continu de langue vivante du baccalauréat général et technologique pour les candidats en situation de handicap.
Consulter l'arrêté (Légifrance)
Circulaire « Sport-éducation »
Sport-éducation - Circulaire du 23 juin 2021
Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 26 du 1er juillet 2021
Le point 5 de la circulaire est consacré au développement de l'EPS et de la pratique sportive pour les jeunes en situation de handicap. Il mentionne notamment : " Dans le cadre du déploiement de la Stratégie nationale sport et handicaps (SNSH) [1] et notamment sa mesure 1 relative au développement du parasport, le renforcement des passerelles entre le scolaire, le périscolaire et l'extrascolaire devra être recherchée, notamment dans le cadre des Pial et via la formation des AESH, par l'introduction de contenus de formation sur l'accompagnement pendant les pratiques physiques et sportives (déplacement vers les lieux d'activité, aide à l'habillage, sécurisation de l'activité, etc.). De plus, le futur livret parcours inclusif permettra à terme d'obtenir des données sur les différentes adaptations pour les élèves dans le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE)."
Consulter la circulaire (Bulletin officiel de l'Éducation nationale)
Jeux paralympiques de Tokyo 2021
Du 24 août au 5 septembre 2021, le Japon s’apprête à accueillir la 16e édition des Jeux Paralympiques, à Tokyo. Après un report d’un an en raison du Covid, ces Jeux restent très attendus. Ils seront près de 4 400 sportifs en situation de handicap à porter fièrement les couleurs de leur drapeau.
En savoir plus (Handisport)
Note d'information de la Depp « L’apprentissage au 31 décembre 2020 »
Demongeot, A., Lombard, F. (2021). L’apprentissage au 31 décembre 2020. Note d'information, 21(30). Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp).
Au 31 décembre 2020, les centres de formation d’apprentis accueillent 629 600 apprentis, soit une augmentation de 31,5 % par rapport à 2019, une hausse historique depuis le début des années 2000.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)
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