Archive des actualités éducation inclusive

Prendre part à une croisière touristique pour quelques heures, ou effectuer un périple de plusieurs jours en haute-mer sur un voilier adapté au handicap, y compris aux fauteuils roulants : c’est désormais possible avec Estrella Lab. C’est un monocoque, un voilier de 60 pieds, donc 18 mètres, qui a été repensé pour pouvoir accueillir ce type de public. Aujourd’hui le projet est à la première version des aménagements. L’objectif, c’est de le faire évoluer en fonction des retours d’expérience des usagers. Le but c'est d’avoir une réflexion collective, notamment pour les autres types de handicap, comme la déficience visuelle, et aussi pour rendre la vie moins spartiate sur le bateau.
En savoir plus (handirect.fr)

Arrêté du 13 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 23 octobre 2020 fixant le montant de l'indemnité de fonctions particulières allouée aux accompagnants des élèves en situation de handicap exerçant les missions de référent prévues à l'article L. 917-1 du code de l'éducation
Journal officiel lois et décrets - N° 0162 du 14 juillet 2023
A l'article 1er de l'arrêté du 23 octobre 2020 susvisé, le montant : « 600 euros » est remplacé par le montant : « 660 euros ». Le présent arrêté entre en vigueur le 1er septembre 2023.
En savoir plus (legifrance.gouv.fr)

Décret n° 2023-598 du 13 juillet 2023 portant création d'une indemnité de fonctions allouée aux accompagnants des élèves en situation de handicap
Journal officiel lois et décrets - N° 0162 du 14 juillet 2023
Le décret créé une indemnité de fonctions versée aux accompagnants des élèves en situation de handicap. Il entre en vigueur le 1er septembre 2023. Le montant annuel de l'indemnité est fixé par arrêté conjoint des ministres chargés de l'éducation nationale, de la fonction publique et du budget. Elle est cumulable avec l'indemnité de fonctions particulières allouées aux accompagnants des élèves en situation de handicap exerçant les missions de référent prévue par le décret du 23 octobre 2020 susvisé.
En savoir plus (legifrance.gouv.fr)

CHUDEAU, Roger, CAREL, Agnès. Commission des affaires culturelles et de l'éducation (2023). Rapport d'information, N° 1524, Paris : Assemblée nationale.
« Le temps semble désormais venu de réfléchir et de mettre à plat certaines dispositions datées qui ne répondent plus aux attentes. Une meilleure répartition des moyens est aujourd’hui attendue… La logique du réseau, sans être remise en cause, doit pouvoir offrir plus de souplesse aux établissements ». Le rapport de la députée (Horizons) Agnès Carel, présenté le 12 juillet, propose de garder les Rep+ mais de remplacer les Rep par une allocation de moyens versée aux établissements. La transformation de l’éducation prioritaire serait étalée sur trois ans. Ce rapport parait au moment où le ministre annonce de premières mesures pour la rentrée 2024. Il reprend pour l’essentiel les mesures du rapport Azema Mathiot de 2019 qui prévoyait déjà le démantèlement de l’éducation prioritaire en ne gardant que les Rep+.
En savoir plus (assemblee-nationale.fr)