Archive des actualités éducation inclusive
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Note d'informaton de la Depp : « Près de 26 000 élèves scolarisés dans des classes à horaires aménagés »
Ayoub, A., Maugis, S. (2019, juin). Près de 26 000 élèves scolarisés dans des classes à horaires aménagés. Note d'information, 19(21). Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp).
À la rentrée 2018, dans les collèges publics ou privés sous contrat du second degré, 26 000 élèves sont inscrits dans une classe à horaires aménagés (soit 0,8 % des collégiens). Cette proportion est plus élevée en éducation prioritaire. En éducation prioritaire, les élèves de milieu social défavorisé restent majoritaires, notamment pour l’enseignement de théâtre. Le devenir de ces élèves est différent de celui de leurs camarades n’ayant jamais suivi d’enseignement artistique. En effet, sur les 2 500 élèves inscrits dans une classe à horaires aménagés à la rentrée 2010, 92 % se sont orientés vers une seconde générale et technologique.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)
Rapport 2018-2019 de l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire : la production d’écrits des élèves en éducation prioritaire
En savoir plus (Académie de Créteil)
Résultats 2018 du FIPHFP : une progression historique du taux d’emploi
Le Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la Fonction publique (FIPHFP) a dévoilé, jeudi 20 juin 2019, les chiffres de l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap au sein des trois fonctions publiques (État, hospitalière, territoriale) pour l'année 2018. Le taux d'emploi légal des personnes en situation de handicap dans la Fonction publique poursuit sa progression historique et atteint un taux record de 5,61 %. Cela représente au total 250 760 agents en situation de handicap.
En savoir plus (FIPHFP)
12e Baromètre sur la perception des discriminations dans l'emploi
19 septembre 2019 - Paris (7e)
Chaque année, le Défenseur des droits et l’Organisation internationale du travail (OIT) publient en partenariat un baromètre sur la perception des discriminations dans l’emploi. Présentation du 12e Baromètre sur la perception des discriminations dans l'emploi.
En savoir plus (Evenbrite)
Création d’équipes mobiles d’appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap
Circulaire n° DGCS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019 relative à la création d’équipes mobiles d’appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap
Circulaires.legifrance.gouv.fr - 14 juin 2019
Cette circulaire prévoit les modalités de création à la rentrée scolaire 2019 à titre de préfiguration d’équipes d’appui médico-social, dispositif innovant pour améliorer la scolarisation des enfants en situation de handicap. Ces équipes préfigurent l’appui du secteurmédico-social aux équipes éducatives ou pédagogiques des établissements scolaires pour la scolarisation des enfants en situation dehandicap. Un cahier des charges applicables à ces équipes sera élaboré ultérieurement, en tenant compte notamment de l’expérience retirée de ces premières équipes mobiles et des évolutions en cours au niveau de l’école inclusive, avec, en particulier, la constitution despôles inclusifs d’accompagnement localisé (PIAL) au sein des établissements scolaires.
Consulter la circulaire (Circulaires.legifrance.gouv.fr)
Création du certificat national d'intervention en autisme
Arrêté du 28 mai 2019 relatif au certificat national d'intervention en autisme
Journal officiel lois et décrets - N° 0139 du 18 juin 2019
Ce texte a pour objet de renforcer les compétences des professionnels du travail social dans le domaine du repérage, de l'orientation et de l'accompagnement des personnes atteintes de troubles du spectre de l'autisme et de définir les modalités de formation et de certification nécessaires à l'obtention du certificat national d'intervention en autisme. Les référentiels de compétences, de formation et d'évaluation du certificat national d'intervention en autisme de premier et de second degrés figurent en annexes du présent arrêté.
Consulter l'arrêté (Légifrance)
Recherche : l'Unapei crée le Prix Pierre Lagier
L'Union nationale des associations de parents de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei) crée le Prix Pierre Lagier. En 2019, le Prix Recherche 2019 récompensera un(e) étudiant(e) pour la qualité de son mémoire de master 2 traitant un thème autour de la question : « Comment accompagner chaque personne en situation de handicap intellectuel à être actrice de sa vie ». Pourront candidater les étudiants ayant soutenu leur mémoire entre le 1er juin et le 31 octobre 2018.
Date limite : 3 septembre 2019.
En savoir plus (Unapei)
CNSA : la réforme de la durée des aides expliquée en facile à lire et à comprendre
Pour informer les personnes en situation de handicap intellectuel, la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) publie une nouvelle fiche en facile à lire et à comprendre (Falc) pour expliquer la réforme de la durée des aides aux personnes en situation de handicap et son impact sur l'allocation aux adultes handicapés (AAH), sur la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)...
En savoir plus (CNSA)
Lire la fiche Maintenant les personnes handicapées peuvent avoir certaines aides pour toute la vie ou pour plus longtemps qu’avant (.pdf, 936 Ko)
Autisme : appel à manifestation d’intérêt de l'ANR
L’Agence nationale de la recherche (ANR) lance un « Appel à manifestation d’intérêt sur la création de cohortes pour la compréhension et le repérage précoce de l’autisme et des troubles du neuro-développement » dans le cadre de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, et de l’action « Santé et Biotechnologie » du Programme d’investissements d’avenir (PIA). L'objectif est de « faire émerger des projets de recherche visant à la création de cohortes pour l’étude des troubles du neuro-développement et de l’autisme. Un appel à projets sera lancé à l’issue de cette première phase d’appel à manifestation d’intérêt ».
Date limite : 3 septembre 2019.
En savoir plus (ANR)
Digital Publishing Summit 2019
25 et 26 juin 2019 - BnF, Paris (13e)
La quatrième édition du Digital Publishing Summit organisée par EDRLab (le laboratoire européen de la lecture numérique) se tiendra à Paris à la Bibliothèque nationale de France. À l'origine nommé « EPUB Summit », le « Digital Publishing Summit » est un événement international annuel qui réunit tous les acteurs de l'édition et du livre numérique autour du développement des technologies liées à la lecture numérique. Nombreuses conférences sur l'accessibilité et sur les Epub 3.
En savoir plus (EDRLab)
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