Archive des actualités éducation inclusive
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Emploi accompagné : sésame vers le milieu ordinaire ?
Le concept d'emploi accompagné fait pour la 1ère fois son apparition dans un texte de loi français. Il propose un accompagnement pérenne pour les travailleurs handicapés qui souhaitent travailler en milieu ordinaire.
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Faire des mathématiques en co-enseignement : une aide pour penser les mathématiques
Enseigner la géométrie à deux enseignants dans la classe en REP à Vaulx en Velin dans le cadre du dispositif plus de maitres que de classes. Préparer, conduire la séance, évaluer... Le dispositif PDMQDC est-il une condition pour permettre de rentrer dans une analyse didactique fine de ce qui se joue dans la séance ? Neuf extraits vidéos sont proposés ici pour discuter en formation de ces questions.
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Un label pour améliorer la qualité des services associés aux aides techniques pour les personnes en situation de handicap et les personnes âgées
À la demande d'un Collectif composé de 10 organisations, Handéo se voit confier la mission de déployer un nouveau label portant sur la qualité des services associés à la délivrance d'une aide technique, depuis l'avant-vente jusqu'au service après-vente.
Le label Cap'Handéo "Aides techniques", dévoilé aujourd'hui, doit permettre de faciliter ce repérage par les personnes en situation de handicap et par les personnes âgées.
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Prix Handi-Livres 2016 : Présélection
Le Fonds Handicap & Société par Intégrance a lancé son appel à candidature en mars dernier pour le Prix Handi-Livres 2016. Parrainé depuis sa création par Robert Hossein, le prix est devenu une référence dans son domaine. Près de 115 ouvrages ont été présentés en 2016 pour participer au prix littéraire.
Le Prix Handi-Livres a pour but d'encourager les auteurs et de mettre en lumière des personnes handicapées ou des ouvrages traitant du handicap. Comme chaque année, l'émotion a été forte, le choix diffcile et les conversations animées entre les membres du comité de sélection compte tenu de la richesse et de la qualité des oeuvres proposées. Au final, le comité de sélection a choisi 30 œuvres dans les 6 catégories en lice qui seront ensuite soumises au vote du jury final en novembre 2016.
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Parution du Bulletin de veille Autisme, troubles des fonctions cognitives, troubles du comportement, TDA-H
Le bulletin n° 53 du 17 juin 2016, réalisé par le Centre de ressources de l'INS HEA, est en ligne
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"Le Brexit pourrait menacer les droits des anglais handicapés"
"Le Brexit pourrait menacer les droits des anglais handicapés". C'est ce qu'affirme Richard Howitt député européen pour l'Angleterre de l'Est. La date du 23 juin approche à grand pas pour les anglais qui devront alors décider entre « Remain » et « Leave », « Rester » et « Sortir » de l'Union Européenne
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Accesseur disability conference : "Understanding and developing inclusive practice in éducation"
13 juillet 2016, Londres (Royaume-Uni)
This conference is designed to build and develop understanding of inclusive practice in education, to develop a flexible learning environment and accommodate individual learning differences. This conference will focus on the key issues facing Higher education institutions (HEIs), schools, colleges and the voluntary sector in aiming to widening access to higher education in London.
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International study day "Colonialism and Disability"
20 juin 2016, EHESS, Paris (75)
This study day organized by IRIS (Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux, EHESS) aims to discuss policies for assisting people with disabilities in imperial contexts (French, Italian, Belgian) and the situation of disabled persons in colonial settings in the 19th and 20th centuries.
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Appel à projets thématique de la CNSA sur l'accès aux loisirs
Les projets soutenus devront améliorer l'accès des personnes en situation de handicap ou de perte d'autonomie à des activités de loisirs choisies (sport, culture, musique, arts plastiques, jeu, divertissement, sorties et promenades...). Les actions innovantes sont soutenues si elles sont porteuses d'enseignements généralisables ou transférables au-delà de la mise en œuvre locale du projet.
Date limite de candidature : 8 juillet 2016
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Colloque de clôture de l'IDEX "Les apports de la kinesthésie dans les enseignements littéraires et scientifiques"
21 et 22 juin 2016 - Paris (6e)
Ce colloque aura pour thème "Corps, Cognition et Connaissances". Ce projet, financé par la COMUE Sorbonne Universités entre 2013 et 2016, associe les universités Paris Sorbonne et Pierre et Marie Curie.
À noter en particulier : une communication sur "La langue des signes appliquée à la formation des enseignants", ainsi qu'un atelier pratique consacré à "La langue des signes dans les méthodes pédagogiques".
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