Archive des actualités éducation inclusive
Vous êtes ici
Aménagement des examens : épreuves à distance du BTS
Journal officiel de la République française - N° 0031 du 6 février 2015
Décret n° 2015-121 du 4 février 2015 autorisant la tenue à distance d'épreuves et de réunions de jurys du brevet de technicien supérieur
Dans le cadre du déploiement des nouvelles technologies appliquées à l'éducation, ce décret vise à ouvrir la possibilité de tenir à distance, au moyen d'outils de communication audiovisuelle, des épreuves, ou parties d'épreuve, du brevet de technicien supérieur. Cette possibilité est aussi ouverte aux membres de jurys lors de la tenue des réunions de délibération dans le cadre de cet examen. Ces nouvelles modalités contribuent à la maîtrise de l'organisation de l'examen et permettent de répondre aux besoins spécifiques de certains candidats en raison notamment de leur handicap, hospitalisation, incarcération ou de leur situation géographique.
Arrêté du 4 février 2015 fixant les conditions et modalités de recours à des moyens de communication audiovisuelle pour la tenue à distance d'épreuves et de réunions de jurys du brevet de technicien supérieur
Cet arrêté précise que sont autorisées à être présentes dans la même salle que le candidat pendant le déroulement de l'épreuve :
- le cas échéant, en application des articles D. 613-26 à D. 613-30 du code de l'éducation, les personnes chargées de lui apporter une aide en raison de son handicap ;
- le cas échéant, si l'examen est organisé sur son lieu d'hospitalisation, les personnes chargées de lui apporter une assistance médicale ;
- le cas échéant, si l'examen est organisé dans une structure pénitentiaire, les personnes chargées de surveiller sa détention.
Formation Mélodys
2 et 3 mars 2015 - Paris (75)
Mélodys : Remédiation cognitivo-musicale des troubles de l’apprentissage
Résodys (Réseau régional troubles du langage et déficits des apprentissages), en collaboration avec Mélodys et Formadys, organise des formations visant plus particulièrement les rééducateurs et les enseignants, autour du concept proposé par Mélodys d’une rééducation cognitivo-musicale des troubles d’apprentissage. Les trois concepteurs de la méthode, Alice Dormoy (enseignante et musicienne), Céline Commeiras (orthophoniste) et Michel Habib (neurologue, chercheur) sont les principaux formateurs.
Colloque Education et Devenir
13-15 mars 2015 - Lyon Collège La Tourette (69)
"Le pouvoir d’agir dans l’école : la réussite des élèves"
Comment donner le pouvoir au collectif, et comment faire en sorte que les enseignants, mais aussi les usagers, aspirent à se saisir de ce pouvoir, à sortir d’un rôle de simple exécutant ou prestataire pour passer à celui de cadre, avec une pensée réflexive non seulement sur les pratiques, mais aussi sur l’institution à laquelle ils appartiennent ?
Festival ZANZAN
5 au 8 mars 2015 - Rennes (35)
4ème édition du festival Zanzan Cinéma et Arts des Différences
L'objectif det événement est de créer une réflexion autour de la notion de handicap et de favoriser la rencontre et l'échange de tous publics, handicapés et valides, par le biais des émotions partagées autour d'oeuvres artistiques.
Jeudi 5 mars, journée de réflexion autour de l'accessibilité "l'édition adaptée" (accessibilité aux textes, aux sons, aux images pout tous les publics).
Programmation
Site Web
Conférence de consensus
12 février 2015 - Amphithéâtre MGEN Paris (15e)
"L’innovation pédagogique : gageure ou nécessité ?"
Conférence ANAPEDYS
14 mars 2015 - Amphi Barra Cassan 79 quai Saint-Bernard Paris (5e)
Aménagement des parcours Dys
A l'occasion de son assemble générale l'ANAPEDYS organise une conférence sur les aides aux enfants DYS gratuite et ouverte à tous.
Intervenants : Me P. Gattignol (Directrice de l'école d'orthophonie de la Pitié-Salpêtrière) et Me D. Aujogues (Professeur en collège et formatrice sur les troubles des apprentissages)
Conférence de consensus
11 février 2015 - MGEN Paris (15e)
"Enseigner dans le 1er degré, dans le 2nd degré et dans le supérieur : Quelles ruptures, Quelles continuités ?"
La mission de former les enseignants du 1er degré, du 2nd degré et du supérieur incombe aux ESPÉ, qui entrent dans leur 2ème année d’existence. Mais enseigner à ces différents niveaux relève-t-il du même métier, de la même identité, de la même professionnalité enseignante ou doit-on considérer ces formes d’enseignement comme relevant de missions radicalement différentes ? La conférence de consensus a pour vocation, en croisant les regards, d’affiner le questionnement sur la manière de penser la question vive de la formation des enseignants aujourd’hui.
Organisé par les ESPE Créteil Paris Versailles et la MGEN.
Intervenants
Jean-François Condette, Université d’ArtoisIsabelle Delcambre, Université de Lille 3Anne Jorro, Conservatoire National des Arts et MétiersDaniel Bart, Université de Lille 3Claudine Blanchard-Laville, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense
Programme - Conférence de Consensus 2015-1.pdf
Recommandations Haute Autorité de Santé
Comportements perturbateurs chez les personnes ayant des lésions cérébrales acquises avant l’âge de 2 ans : prévention et prise en charge
Les objectifs de ces recommandations et de leur mise en œuvre, quel que soit le lieu de vie du patient, sont de :
Optimiser et homogénéiser les pratiques en termes de diagnostic, de prévention et de traitement des troubles du comportement perturbateurs ;
Valoriser les approches non médicamenteuses de prise en charge de ces troubles dans la pratique courante ;
Eviter les prescriptions inappropriées, systématiques ou prolongées de psychotropes, en particulier de sédatifs et de neuroleptiques.
Journée Internationale de l’épilepsie
9 février 2015 - France
« L’épilepsie, c’est bien plus que des crises ! »
La Journée Internationale de l’Epilepsie vise à sensibiliser le grand public sur la réalité de cette maladie, les traitements pour les patients, mais aussi les avancées médicales récentes.
Aménagement des examens : baccalauréats général et technologique dans les académies de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique et de La Réunion
Calendrier des baccalauréats général et technologique dans les académies de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique et de La Réunion - session 2015
Note de service n° 2015-020 du 29 janvier 2015
Bulletin officiel de l'éducation nationale - N° 6 du 5 février 2015
La circulaire n° 2011-220 du 27 décembre 2011 relative à l'organisation des examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap dispose que l'organisation horaire des épreuves d'examen devra laisser aux candidats handicapés une période de repos et de repas suffisante entre deux épreuves prévues dans la journée et que cette période ne doit pas en toute hypothèse être inférieure à une heure. Les recteurs d'académie veilleront à ce que les chefs de centre appliquent systématiquement, pour les candidats qui auront obtenu un temps d'épreuves majoré, ce temps de pause. Les convocations adressées à tous les candidats inviteront ainsi ceux qui bénéficient d'un temps d'épreuves majoré à s'accorder, dès réception, avec les chefs de centre sur les horaires décalés avec lesquels ils composeront (plus tôt le matin et/ou plus tard l'après-midi). La circulaire précitée prévoit que le décalage horaire peut aller jusqu'à une heure. Les chefs de centre confirmeront par écrit aux candidats concernés les horaires définitifs. Les candidats handicapés qui seront installés dans une salle particulière pourront, s'ils le souhaitent, y déjeuner.
Pages
Rechercher dans la rubrique ressources
