Archive des actualités éducation inclusive
Vous êtes ici
Semaine mondiale des Sourds
15 au 24 septembre 2022 - Dans plusieurs villes en France
Au cours de cette semaine se dérouleront deux évènements :
- La Journée internationale de la langue des signes ;
- La Journée mondiale des Sourds - JMS (le 24 septembre).
Certaines villes organisent la JMS à une autre date courant septembre.
Plus d'informations (Surdi.info)
Langue des signes, grammaire et iconicité
2 et 3 décembre 2022 - Bordeaux (33), Université Bordeaux Montaigne
Les langues des signes (LS) font l’objet de recherches linguistiques de plus en plus largement diversifiées sur le plan théorique. Certaines de ces recherches privilégient les points de rapprochement avec les langues vocales (LV) ; d’autres mettent plutôt l’accent sur ce en quoi LS et LV diffèrent ; d’autres encore proposent que les LS fonctionnent comme un « analyseur » pour toutes les langues humaines.
Parallèlement, l’iconicité est largement revenue sur le devant de la scène des recherches internationales ces 15-20 dernières années, étudiée tant dans les LV que dans les LS. Or, la question de l’iconicité et de ses relations avec la grammaire est souvent au centre des différences d’approches évoquées...
Ce colloque organisé par GRAALS (Groupe de recherche et d'action aquitain sur la langue des signes) se propose de se centrer sur ces problématiques.
En savoir plus (Sciencesconf.org)
Être invalide dans un monde de valides
Notre société exclut, discrimine les personnes non-valides. Mais encore faudrait-il savoir ce que signifie le mot « valide ».
Émisssion de France Inter (L'été comme jamais) à écouter en podcast
Colloque Acfos 2022 : Surdités et handicaps associés, du diagnostic à l’accompagnement
9 et 10 novembre 2022 - Paris (12e) et en ligne
L'avant-programme du colloque ACFOS (Action connaissance formation pour la surdité) est disponible.
En savoir plus (ACFOS)
L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap
Rapport du défenseur des droits de l'homme (Paris, France). 2022
Dans le cadre de la réalisation de ce rapport, l’institution a procédé à une analyse de l’ensemble des réclamations qui lui ont été adressées en lien avec la problématique des AESH. Elle a en outre réalisé des entretiens avec des professionnels du milieu éducatif concernés par cette question et consulté les associations membres de son comité d’entente handicap, composé d’acteurs investis sur ce sujet. On peut constater des difficultés persistantes rencontrées encore par trop d’enfants en situation de handicap pour accéder à l’éducation, sans discrimination, à égalité de chances avec les autres. Trop d’enfants ne bénéficient pas d’un parcours scolaire adapté, sont victimes de stigmatisation et ne voient pas leurs besoins pris en compte du fait de l’impréparation du système éducatif qui les a pourtant accueillis au nom de l’inclusion. Et la transformation de l’offre médico-sociale, faute d’être suffisamment pensée, accompagnée, conduit à de la discrimination, et paradoxalement à de l’exclusion.
Lire le rapport
Reconstruire du sens dans l’accompagnement du polyhandicap
20 octobre - Flourens (31)
Xe journée annuelle du Groupe polyhandicap France réseau Occitanie Midi-Pyrénées. Journée de formation « participative », ouverte à tous, familles et professionnels, et également aux cadres et directions. La crise actuelle dans l’accompagnement sanitaire et médicosocial a des causes et des origines multiples : contraintes administratives et technocratiques démesurées, objectifs mal posés (limites de la logique comptable et de la performance), insatisfaction chronique et bien installée issue des effets d’annonce et des promesses non tenues, absence de dialogue et de considération le travail des professionnels de proximité et de son encadrement, qui provoque une fuite des professionnels de santé et d’éducation, une absence d’évaluation, de réflexion critique... Comment reconstruire du sens dans l’accompagnement du polyhandicap, alors que la situation ne cesse de se dégrader ?
En savoir plus (GPF)
L'accompagnement de la personne polyhandicapée dans sa spécificité. Recommander les bonnes pratiques
18 octobre 2022 - Paris (13e)
Journée de formation organisée par le Cesap (Comité d'études, d'éducation et de soins auprès des personnes polyhandicapées).
En savoir plus (Cesap)
Colloque international : L'inclusion au-delà des murs de l'école
24 et 25 octobre 2022 - Lausanne (Suisse)
Colloque international organisé par le Lisis (Laboratoire international sur l’inclusion scolaire). Il invite les chercheurs, les professionnels de l’école et du périscolaire, ainsi que les étudiants à partager leurs travaux de recherche, leurs réflexions et leurs pratiques sur la thématique de l’inclusion au-delà des murs de l’école : les modifications des structures de la classe et de l’école ainsi que de la forme scolaire induites par l’inclusion ; le « débordement » de l’école au-delà de ses murs, analyse de l’influence du déplacement de politiques scolaires vers une inclusion scolaire plus large ; les incursions de nouveaux acteurs dans l’école, l’interpénétration des métiers ou des sphères d’expertise et la renégociation des rôles et des positions des uns et des autres.
En savoir plus (Lisis)
Journée nationale du sport scolaire : l’Usep promeut les pratiques inclusives au quotidien
21 septembre 2022 - Partout en France
La Journée nationale du sport scolaire du mercredi 21 septembre marquera la reprise des activités de l’Usep, fédération du sport à l’école publique. En écho au thème d’année de « l’inclusion par le sport », ses 7 000 associations d’école déclineront parfois l’évènement sur toute la semaine, en s’attachant à montrer comment les pratiques inclusives sont indissociables de leurs rencontres sportives.
En savoir plus (Usep)
Rentrée inclusive 2022 : le détail des nouveautés
Plus d'AESH, de formations et des dispositifs adaptés renforcés. Les ambitions du gouvernement en matière d'école inclusive sont dévoilées pour cette nouvelle rentrée.
En savoir plus (Handicap.fr)
Pages
Rechercher dans la rubrique ressources
