Archive des actualités éducation inclusive
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webinaire Handicap & Emploi dédié à l’accessibilité numérique
4 novembre 2021 de 10 à 12 heures
À travers ce webinaire, le FIPHFP (Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique) propose d’accompagner les employeurs publics dans la mise en accessibilité de leurs sites web et/ou applicatifs métiers internet, internes et externes.
En savoir plus (FIPHFP)
Web émission : à la découverte de DuoDay !
2 novembre 2021 de 12 à 13 heures - En ligne
Une émission en ligne consacrée à la découverte de cet événement. Elle proposera des témoignages de participants des éditions précédentes, des réponses aux questions pratiques et une présentation de la plateforme DuoDay. Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargée des Personnes handicapées et Bruno Lucas, délégué général à l’emploi et à la formation professionnelle, participeront à ces échanges.
Le replay de l’émission sera accessible dans quelques jours.
En savoir plus (Ministère du Travail)
PLFSS 2022 : un engagement pour l’accompagnement et l’autonomie des personnes en situation de handicap
Le 26 octobre 2021 avait lieu à l’Assemblée nationale le vote solennel du Projet de loi de financement de la sécurité sociale (PLFSS) en 1ère lecture. Le texte, qui marque une nouvelle étape structurante du financement de l’autonomie des personnes en situation de handicap et des personnes âgées, a été enrichi par la voie d’amendements gouvernementaux et parlementaires.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
Enfant en situation de handicap : quelle inclusion scolaire ?
Peu de recherches existent en psychologie sociale sur la question de l'inclusion des personnes handicapées et en particulier de l'inclusion à l'école. L'ouvrage à paraitre, L'inclusion scolaire : perspectives psychosociales, permettra de regrouper les expériences de plusieurs scientifiques quant à la scolarisation des élèves en situation de handicap. Comprendre les problématiques rencontrées pour proposer un état des lieux et des pistes d'amélioration. Le point avec Odile Rohmer, chercheuse au Laboratoire de psychologie des cognitions et Maria Popa-Roch, chercheuse au Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication.
En savoir plus (Université de Strasbourg)
4e édition du baromètre des MDPH
Le baromètre des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) a été construit par la CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) avec les départements pour réaliser un constat de l'évolution de la situation sur le terrain.
Cette nouvelle édition du baromètre permet à toutes les personnes de consulter les résultats de chaque MDPH :
- depuis 2019, la durée moyenne de traitement d’un dossier a diminué de 15 % en passant de 4,6 mois en 2019 à 3,9 mois au 2e trimestre 2021 ;
- la durée de traitement des demandes d’allocation adulte handicapé (AAH) est passée de 4,8 mois en 2019 à 4,2 mois au 2e trimestre 2021 ;
- l’octroi des droits à vie pour les personnes dont le handicap est irréversible continue de progresser : près de 65 % des décisions d’ouverture ou de renouvellement de l’AAH sont désormais attribuées à vie.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
Consulter le baromètre (CNSA)
Enquête Ifop : quelles sont les conditions d’accès à l’emploi des jeunes en situation de handicap ?
Cette étude de l'Ifop (Institut français d'opinion publique) pour l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées) révèle que les jeunes en situation de handicap partagent les mêmes aspirations que l’ensemble des jeunes mais restent confrontés à des discriminations et des freins à l’embauche importants. Des obstacles persistants nourrissent chez eux des craintes et des censures alors qu’une fois employés, ils occupent des postes en adéquation avec leurs attentes et leurs exigences.
En savoir plus (Agefiph)
Télécharger l'enquête (.pdf, 2,5 mo)
European Agency statistics for 2018/2019 school year
The European Agency Statistics on Inclusive Education (EASIE) data tables and country background information for the 2018/2019 school year are now available on the Agency’s data web area.
Data is presented in two tables. Data Table 1 provides data on all children/learners and where they are educated. Data Table 2 provides data relating to where children/learners with an official decision of special educational needs are educated. The data tables are accompanied by descriptive, qualitative country background information to give a clear context to the quantitative data provided.
En savoir plus (Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive)
Note de la Fnaseph proposant une réforme des AESH
Les membres du Conseil d’administration de la Fnaseph (Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap) ont souhaité apporter une contribution sur l’évolution de l’aide humaine à l’école.
Un texte a donc été travaillé et transmis sous forme d'une note le 23 septembre 2021 au cabinet du ministère de l’Éducation nationale.
En savoir plus (Le Café pédagogique)
Lire la note (Fnaseph)
11e rencontres Ville & Handicap
15 au 28 novembre 2021 – Toulouse, Toulouse métropole (31)
Rendez-vous annuel avec le grand public organisé par la mairie de Toulouse, les Rencontres Ville & Handicap ont pour objectif de sensibiliser et de mobiliser le grand public sur la question du handicap, de la lutte contre les préjugés et les discriminations.
En savoir plus (mairie de Toulouse)
Télécharger le programme (.pdf, 2,7 Mo)
Bibliographie « Scolarisation des élèves malades »
La bibliographie « Scolarisation des élèves malades » a été mise à jour.
Elle peut être consultée sur le site « Tous à l'école » ou sur le site de l'INSHEA.
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