Archive des actualités éducation inclusive
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Rapport annuel de l'Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement
Schléret J.-M., Billioud, J.-M. (2017). Rapport annuel 2016. Pour une sécurité intégrée et une accessibilité raisonnée. Paris : Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement (ONS).
Le 21ème rapport de l'Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement porte principalement sur la sécurité des élèves dans les établissements avec la prise en compte du risque attentat-intrusion, les solutions mises en œuvre pour les évacuations différées des élèves handicapés en cas d'incendie et la réalisation des dossiers techniques amiante. Il propose également des études sur la prévention des risques liés aux travaux des élèves mineurs dans les établissements professionnels du secteur du BTP, sur les questions de santé et de sécurité relatives aux travaux pratiques en sciences de la vie et de la santé dans l'enseignement supérieur et sur l'accessibilité dans les collèges. Sont également disponibles sur le site des fiches prévention de l'Observatoire pour le premier degré et le second degré.
Consulter le rapport (.pdf, 7,4 Mo)
Consulter la synthèse du rapport (.pdf, 1,7 Mo)
Journées professionnelles « Accessibilité et spectacle vivant »
9 et 10 mai 2017 - Limoges (63)
Vous avez dit empêchés ?
Initiées et coordonnées par l'Opéra de Limoges, ces journées réuniront des acteurs locaux et nationaux autour de l'accès à la culture des personnes en situation de handicap. Ateliers, tables rondes...
42e Congrès Institut des troubles des apprentissages (Québec)
22-24 mars 2017 - Montréal (Canada)
Les troubles d’apprentissage et défis dans le monde d’aujourd’hui
L’édition du congrès de l’Institut TA de 2017 proposera une synthèse actuelle des connaissances sur le dépistage et l’intervention précoces dans un contexte québécois, grâce à la tenue de trois symposiums. Le premier visera à présenter les résultats de recherches réalisées au Québec sur le dépistage et les méthodes d’intervention précoces permettant de mieux prévenir les difficultés d’apprentissage de la lecture, de l’écriture, de comportement et de décrochage scolaire. Le second symposium sera entièrement consacré au dépistage et l’intervention des difficultés en mathématiques. Le troisième portera plus particulièrement sur une nouvelle approche de dépistage implantée depuis peu au Québec, soit la réponse à l’intervention (RAI).
En savoir plus (site de l'Institut des troubles d'apprentissage)
L’enfant intellectuellement précoce : confiance en soi, émotions, autorité
31 mars 2017 - Peaugres (07)
Deux intervenants, Jean-François Laurent et Cathy Bayer, se succèderont lors de cette journée afin de traiter de l’accompagnement vers la voie de l’épanouissement, aussi bien à la maison qu'à l’école, les enfant à haut potentiel intellectuel.
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Colloque : "Recherche, formation et enseignement en géographie et en histoire : les mémoires de master MEEF, enjeux et pratiques"
Du 15 au 16 mars 2017 - Créteil (94)
Ce colloque a pour objectif d'établir un premier bilan des mémoires de recherche professionnalisante réalisés par les étudiants de master 2 MEEF et de réfléchir aux liens entre la formation des enseignants en histoire et en géographie, aussi bien dans le premier que dans le second degré, la construction de leur identité professionnelle et la recherche scientifique, dans une démarche pluridisciplinaire. Les retours sur expérience des étudiants de M2 et des enseignants qui les encadrent font apparaître la diversité des formes prises par ces travaux articulant épistémologie, réflexions sur des concepts et des démarches scientifiques, et dimension didactique.
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Séminaire de l'Inserm : Neurodéveloppement et troubles du neurodéveloppement
30 mars - Paris (13e) ; 20 avril - Marseille (13) ; 21 septembre - Paris (13e) ; 21 octobre - Paris (13e)
Les avancées récentes des neurosciences, grâce notamment aux progrès de l'imagerie cérébrale, ont radicalement modifié l'approche de nombreux troubles du comportement, que ce soit dans le spectre autistique, les troubles de l'attention, les « dys » ou les déficiences intellectuelles. Organisé par l'Inserm (institut national de la recherche médicale) à la demande de nombreuses associations de malades, ce nouveau séminaire propose des clés de compréhension.
En savoir plus (site de l'Inserm)
Les 37e assises nationales du CNAEMO
Du 15 au 17 mars 2017 - Nantes (44)
Les assises du Carrefour national de l'action éducative en milieu ouvert (CNAEMO) rassemble les professionnelles du champ de la Protection de l’Enfance et particulièrement du milieu ouvert. Cette année, ce rendez-vous est placé sous le signe de l'inclusion et de l'insertion.
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Justice des mineurs : les mesures alternatives renforcent la réponse pénale et les peines, dont la prison ferme, ne font pas exception
Mainaud, T, Marseau, K. (2017). Justice des mineurs : les mesures alternatives renforcent la réponse pénale et les peines, dont la prison ferme, ne font pas exception. Infostat Justice, 147, 8 p.
La justice des mineurs a connu de nombreuses réformes législatives au cours des vingt dernières années. Mais, durant la même période, l’évolution la plus importante a été l’implication accrue des parquets dans la réponse pénale, particulièrement forte à l’égard des mineurs, qui a accompagné l’augmentation du nombre d’affaires poursuivables leur parvenant. Ce numéro d'Infostat Justice fait le point.
Un cadre d'actions rénové depuis deux ans à l'Éducation nationale pour une protection renforcée des mineurs
À la suite des affaires de moeurs qui ont frappé l'École en 2015, des mesures ont été engagées pour renforcer la protection des mineurs contre les faits de pédophilie et de violences : un nouveau cadre juridique pour une meilleure coopération avec la Justice, un pilotage de la politique disciplinaire renforcé, un contrôle des antécédents judiciaires qui montre son efficacité.
En savoir plus (site de l'Éducation nationale)
Arrêté du 21 février 2017 fixant au titre de l'année 2017 le nombre de postes à pourvoir aux concours externe sur épreuves et interne pour le recrutement dans le corps des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse
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