Archive des actualités éducation inclusive
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Décloisonner le suivi et le soin des personnes en situation de handicap et/ou atteintes de pathologies chroniques : les parcours de vie coordonnés
Date limite de candidature : 1er mars 2017
L'enjeu de ce colloque international organisé par le laboratoire CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences, Université de Rouen Normandie) et le CERSE (Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation, Université de Caen Normandie) et qui se déroulera les 12 et 13 juin 2017, est de réunir des chercheurs en santé publique, en SHS et des professionnels des secteurs sanitaire et médico-social, des associations d'usagers et de patients pour débattre des questions que posent la coordination et la coopération inter-établissements et intra-établissements lorsqu'il s'agit de prendre en compte une personne en situation de handicap ou atteinte de maladie(s) chronique(s).
Brevet : dispense et adaptation de certaines épreuves ou parties d'épreuves pour les candidats présentant un handicap
Arrêté du 24 novembre 2016 relatif à la dispense et à l'adaptation de certaines épreuves ou parties d'épreuves à l'examen du diplôme national du brevet pour les candidats présentant un handicap
Journal officiel de la République française, n° 0281 du 3 décembre 2016
Cet arrêté fixe les règles relatives à l'adaptation et à la dispense de certaines épreuves ou parties d'épreuves à l'examen du brevet pour les candidats présentant un handicap ou disposant d'un plan d'accompagnement personnalisé dans les établissements d'enseignement agricole.
Formation et insertion professionnelle des élèves en situation de handicap
Circulaire n° 2016-186 du 30 novembre 2016
Scolarisation des élèves handicapés - La formation et l'insertion professionnelle des élèves en situation de handicap
Bulletin officiel de l'éducation nationale, n° 45 du 8 décembre 2016
Face à la diversité et à l'augmentation du nombre d'élèves en situation de handicap dans le second degré et aux évolutions législatives et réglementaires des parcours de scolarisation et de la formation professionnelle, cette circulaire précise les différentes possibilités et caractéristiques de la formation de ces élèves dans la voie professionnelle. Elle aborde les points suivants : 1. Orientation et affectation, 2. Aménagements et adaptations de scolarité, 3. Évaluation et examens, 4. La reconnaissance de la qualité de travailleurs handicapés (RQTH), 5. Le dispositif Ulis en lycée professionnel, 6. La poursuite d'études supérieures - Le portail Admission post-bac (APB), 7. L'insertion professionnelle.
Métiers et handicap : panorama des sources et outils généralistes à mobiliser
Le séminaire relatif à l’accès à la formation tout au long de la vie des personnes en situation de handicap de la "Commission Handicap" du Comité régional de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (CREFOP) d'Île-de-France a permis d’aborder différents aspects et enjeux de l’accès à la qualification et à la formation des personnes handicapées. Il a également présenté des sources ou travaux d’études utilement mobilisables pour enrichir la connaissance des acteurs franciliens du handicap.
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La Convention internationale relative aux droits des personnes handicapées : quels droits nouveaux ?
13 décembre 2016 - Paris (7e)
Organisé par le Défenseur des droits à l'occasion du 10e anniversaire de l'adoption de la Convention internationale relative aux droits des personnes handicapées (CIDPH) par l'ONU le 13 décembre 2006, ce colloque a pour but d'informer et de sensibiliser les participants aux enjeux liés à la mise en oeuvre de la CIDPH en ce qui concerne l'accès aux droits des personnes handicapées et la mise en oeuvre des politiques publiques.
Rappel : Handicap, exercice des droits et participation : entre contraintes et accompagnement
19 janvier 2017 - Paris (13e), EHESS
Ce séminaire conjoint EHESS-EHESP s'inscrit dans le cadre des activités de la Maison des sciences sociales du handicap et du Collectif Contrast. Il vise à développer une réflexivité partagée entre des chercheurs en sciences sociales et des acteurs des champs du handicap, de la santé et de la santé mentale, et du médico-social sur les droits et capacités des personnes en situation de handicap.
Rappel : Avancées de la recherche et propositions face aux situations de handicap
10 janvier 2017 - Paris (16e)
La Mission pour l'Interdisciplinarité et la DRH du CNRS organisent en liaison avec le FIPHFP, un colloque scientifique autour des recherches menées sur les situations de handicap. Ce colloque contribue au plan d'action en faveur de l'insertion des personnes en situation de handicap. Date limite d'inscription : 2 janvier 2017.
Les apports de l’éducation prioritaire : le partenariat et la politique de la ville
Ce volet de la série de l'Observatoire des zones prioritaires (OZP) sur les apports de l’éducation prioritaire à la transformation du système éducatif a pour thématique le partenariat et la politique de la ville. Ce dossier regroupe, entre autres, l'historique des textes officiels charnières dans ce domaine.
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Haut potentiel intellectuel (HPI) à l’école régulière
Rédigée par le Centre Suisse de pédagogie spécialisée (CSPS), cette fiche a pour but de renseigner les enseignants sur le HPI et de leur proposer des mesures de différenciation pédagogiques.
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10e édition du prix Ocirp
L’OCIRP a créé en 2008 le Prix Handicap valorisant les initiatives innovantes pour l’insertion des personnes en situation de handicap dans la société. L’appel à projets de la 10e édition a toujours pour objectif de valoriser les actions en direction des personnes en situation de handicap à travers neuf nouvelles thématiques. Le dossier de candidature est téléchargeable en ligne. Date limite de candidature : 26 janvier 2017.
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