Archive des actualités éducation inclusive
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Des chiens dans les écoles : la médiation animale pour prendre soin des élèves
Relativement récente dans les écoles, la médiation animale a une longue histoire dans le domaine médical et la présence animale s’est révélée être auprès des personnes en situation de dépendance ou de handicap un atout majeur, au niveau physique, physiologique ou préventif mais également en tant qu’outil pédagogique et de socialisation. L’intérêt actuel pour cette approche éducative souligne l’émergence d’un nouveau regard sur l’animal et d’une autre façon de penser l’éducation. Cette pratique qui consiste à introduire des animaux domestiques dans les environnements scolaires donnerait déjà des résultats significatifs du point de vue du bien-être des élèves, du climat scolaire mais aussi des apprentissages.
En savoir plus (theconversation.com)
Modules de formation d’initiative nationale dans le domaine de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves en situation de handicap – Année scolaire 2023-2024
Circulaire du 8 juin 2023
Bulletin officiel du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, n° 23 du 8 juin 2023
En application de l’article 7 du décret n° 2017-169 du 10 février 2017 modifié relatif à la certification d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive et à la formation professionnelle spécialisée, des modules de formation d’initiative nationale sont organisés au niveau académique, inter-académique ou national. Pour l’année scolaire 2023-2024, trois grands axes ont été retenus : prendre en compte les besoins éducatifs particuliers des élèves, travailler en équipe et avec les partenaires, se former dans un contexte professionnel spécifique. Les candidatures doivent être envoyées avant le 30 juin 2023 à l’adresse fonctionnelle suivante : dgesco-ecole-inclusive@education.gouv.fr.
En savoir plus (education.gouv.fr)
Activ’Challenge 2023
5-23 juin 2023, Agefiph, en ligne
L'Activ' Challenge c'est le temps fort de sensibilisation avant l'été, l'occasion d'informer, de sensibiliser et de créer un événement autour du handicap dans l'entreprise. Concrètement, les salariés se connectent sur le site de l'Activ' Challenge et participent à des défis, des quiz, des mots-mêlés, des concours photos et vidéos, des simulations 3D... En se connectant simplement avec leur adresse email professionnelle, ils participent aux challenges de la semaine et tentent de remporter un maximum de points. Chaque semaine, de nouveaux défis apparaissent sur le site internet ! A la clé ? L'Activ' Challenge récompense à la fois les entreprises mais aussi les collaborateurs. 4 trophées Entreprise et des récompenses individuelles. En savoir plus(Agefiph.fr)
Le triptyque « Personne concernée - proche aidant - professionnel » dans l'intervention dans le milieu de vie de personnes handicapées psychiques : co-construction de l'intervention et expertises multiples
La situation d'accompagnement social dans le milieu de vie des personnes en situation de handicap psychique s'appuie sur un triptyque réunissant trois catégories d'acteurs.trices : les personnes concernées, les proches aidants et les professionnels. La recherche explore dans quelles mesures ces reconfigurations institutionnelles peuvent concourir aux objectifs d’autonomie de vie des personnes en situation de handicap psychique, d’inclusion dans la société, de liberté de faire selon leurs propres choix et dans le respect de leur dignité. Sommes-nous seulement face à une belle utopie ? Quels sont les leviers/supports mais aussi les freins à la mise en œuvre de ces grands principes ? Elle a ainsi débouché sur la production de supports vidéo de formation et d’auto-formation, souhaitant soutenir la réflexivité des différents acteurs et identifier des pistes pratiques pour l’action face aux défis de la co-construction de l’intervention sociale en santé mentale et aux épreuves qu’elles engendrent pour chacun des acteurs. Cet outil s’adresse aux personnes concernées par les troubles psychiques, usagères de service d’accompagnement, aux familles et proches-aidants, aux professionnels, aux formatrices et formateurs, ainsi qu’aux enseignants. Ils ont pour intention de soutenir la réflexivité des acteurs sur leurs pratiques est posture, de développer leurs compétences dans une visée de formation et d’autoformation, et ainsi de favoriser l’autonomie de vie et de décision des personnes en situation de handicap psychique.
En savoir plus (Firah.org)
Le mois parisien du handicap
1er juin - 8 juillet 2023, Paris (75)
Tout au long de ce mois de juin, des activités de mobilisation citoyenne, de sensibilisation, du handisport, des spectacles, des expositions et des visites guidées seront proposés dans tous les arrondissements de la capitale. Le mois parisien du handicap vous propose un temps essentiel d’information, d’échanges et de partage dédié au handicap. L’objectif : donner la parole aux personnes concernées et réunir les acteurs du monde du handicap pour des temps de réflexion et d’ambition collectives, porteurs d’innovations et de progrès social.
En savoir plus (paris.fr)
Virtus global games 2023
4-10 juin 2023 - Vichy (03)
Les Virtus Global Games est la compétition internationale la plus importante pour les sportifs de haut niveau déficients intellectuels, porteurs de Trisomie 21 et autistes sans déficience intellectuelle. La Fédération française du sport adapté organise ces jeux un an avant les jeux paralympiques de Paris. Plus de 1 000 sportifs de haut niveau et 400 personnels en provenance de 80 nations différentes sont attendus pour cet évènement. Cette compétition qui correspond à 15 championnats du monde en une semaine, mobilisera plus de 400 bénévoles, juges et officiels de toute la France.
En savoir plus (virtus-global-games)
Les sportifs trisomiques veulent les Jeux
Les nageurs de haut-niveau vivant avec une trisomie 21 revendiquent de participer aux Jeux Paralympiques de Paris 2024. Rassemblés dans un collectif et accompagnés par leurs familles, ils proclament cette volonté dans la vidéo La flamme dans les yeux. « La demande de participation des sportifs de haut niveau porteur d’une trisomie 21 aux Jeux Paralympiques date de nombreuses années, explique leur porte-parole.
En savoir plus (La flamme dans les yeux)
Journées nationales : École inclusive! École pour tous?
13-15 novembre 2023 - Lyon (69), Centre des Congrès
Depuis près d’un siècle et demi, l’école est obligatoire pour tous les enfants. Concernant les enfants en situation de handicap, les modalités de scolarisation et d’accompagnement ont évolué au fil des décennies, à travers divers mouvements dans l’Education nationale et dans le secteur médico-social, passant de modèles visant la rééducation, l’intégration et désormais l’inclusion. L’école inclusive devrait être l’école pour tous ! Mais l’école d’aujourd’hui permet-elle réellement à tous les enfants d’y accéder ? Ces trois journées nationales de conférences, tables-rondes, travaux en ateliers, auxquels participeront enfants et familles, invitent l’ensemble des parties prenantes de la scolarisation des enfants en situation de handicap à redécouvrir le chemin parcouru vers l’école inclusive, les facteurs de réussite et les limites actuelles, pour trouver, ensemble, les clés de cette nécessaire réussite sociétale. A noter l'intervention de Muriel Mauguin, Directrice des études de l'INSHEA à la conférence plenière « Evolutions historiques du médico-social et de l’Education nationale et sémantique des modèles vers l’inclusion. »
En savoir plus (ancreai.org)
Parcoursup : quels dispositifs pour accompagner les candidats en situation de handicap au moment de l'admission ?
7 juin 2023 - 14 h 00 - 15 h 00, par tchat
Marie-Pierre Toubhans, coordinatrice générale de « Droit au savoir » et Hervé Thuilliez, psychologue de l’éducation nationale au Réseau handicap orientation de l’académie de Paris répondront en direct à toutes vos questions
Vous êtes en situation de handicap ou concerné par une maladie invalidante et vous vous interrogez après avoir reçu les premiers retours de Parcoursup ? Comment aborder la phase d'admission ? Comment faire si vous êtes sur liste d'attente ou votre situation a évolué ? Quand faire une demande de réexamen de sa situation ? Comment anticiper la rentrée ?
En savoir plus (Site Onisep)
Les « élèves à besoins éducatifs particuliers » (EBEP) : regards des sciences sociales
15-16 juin 2023 - Besançon (25), Inspé de l'Université de Franche-Comté
Employée dans divers sens et pour divers objets et sujets, la notion d’« élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) » apparaît comme une catégorie « floue », extensive, voire « fourre-tout ». Elle a émergé dans le cadre de la mise en œuvre d’une éducation inclusive, qui est devenue une priorité pour de nombreux États membres de l’Union Européenne. La littérature scientifique, et notamment sociologique et psychosociologique, montre que cette notion concerne de nombreux élèves inscrits dans des problématiques éducatives variées (« Dys », « EIP », « EANA », etc.). Ils partageraient en commun le fait d’être « considérés comme en écart par rapport à la norme scolaire et nécessitant un accompagnement spécifique pour réussir à l’école ». Si la catégorie « EBEP » concerne avant tout les élèves handicapés, en difficultés scolaires ou cognitives, allophones ou encore en décrochage, elle peut aussi désigner des situations d’excellence pour certains élèves de l’éducation prioritaire. Si elle renvoie à des logiques d’insertion scolaire et sociale, elle peut également relever d’une logique de distinction. Ce colloque sera un lieu privilégié pour prendre de la hauteur sur la production, la diffusion et les effets de l’usage de ces catégories. Comment celles-ci sont-elles devenues des catégories d’action publique ? À travers quel travail institutionnel ? Quels enjeux symboliques, sociaux mais aussi concrets posent-elles aux professionnels de l’éducation qui doivent s’en saisir, ainsi qu’aux familles des élèves concernés ? Qu’est-ce qu’elles nous disent du système actuel d’enseignement ? Que veut dire l’ « inclusion » dans une école qui demeure ségréguée par bien des aspects ?
En savoir plus (inspe.univ-fcomte.fr)
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