Archive des actualités éducation inclusive
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Stage de création de dessin pour logiciel d'évaluation langagière en LSF
Stage de création de dessin pour logiciel d'évaluation langagière en LSF, Université Paris Ouest Nanterre, Laboratoire MODYCO.
Date limite de candidature non précisée.
« Albums Accessibles », nouvelle version V3.1.2 disponible en téléchargement
"Albums Accessibles" est un programme qui se propose de rendre un peu plus accessibles des albums destinés aux jeunes enfants en les transformant en document multimedia adapté.
En savoir plus (Réseau Nouvelles Technologies, APF)
Financement des centres régionaux d’études, d’actions et d’informations (CREAI) en faveur des personnes en situation de vulnérabilité
Instruction n° DGCS/3C/CNSA/2016/209 du 24 juin 2016 relative au financement des centres régionaux d’études, d’actions et d’informations (CREAI) en faveur des personnes en situation de vulnérabilité en 2016
Bulletin officiel Santé-Protection sociale-Solidarités, n° 16/08 du 15 septembre 2016
Cette instruction a pour objet de préciser le montant des crédits délégués par l'État et la CNSA pour le fnancement des CREAI en 2016, tel qu'il résulte des critères de répartition des enveloppes nationales qui y sont consacrées définis en 2014, et d'indiquer les orientations de leur utilisation.
11e Congrès ARIBa : "Vision, Connaissance & Conscience"
4 et 5 novembre 2016 - Nîmes (30)
L'ARIBa, l'association francophone des professionnels de la basse vision, fête de son 20e anniversaire autour du thème suivant : "Vision, Connaissance & Conscience".
Date limite d'inscription : 21 octobre 2016
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Offre d'emploi de responsable de départements scientifiques en sciences humaines et sociales
Responsable de départements scientifiques SHS à l'Agence nationale de la recherche (Paris, 12e)
Date limite de candidature : 17 octobre 2016
Unapei : Le numérique pour tous ?
L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) a lancé une charte "Pour que le numérique profite à tous" dont l’Unapei est signataire avec de nombreux autres acteurs. Dans cette charte, l’utilisation de facile à lire et à comprendre est notamment encouragée pour que les contenus des sites Internet soient plus accessibles.
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Emploi : Scientific research and teaching staff
Scientific research and teaching staff - assistant professor (Croatia, University of Zagreb)
Date limite de candidature : 14 octobre 2016
Appel à contributions : Les formations en travail social en Europe. Faire bouger les lignes pour un avenir durable
Date limite de candidature : 15 octobre 2016
L’Association européenne des écoles de travail social, EASSW, et l’Union nationale des acteurs de formation et de recherche en intervention sociale, UNAFORIS souhaitent recueillir les contributions innovantes et stimulantes relatives aux pratiques, aux réflexions théoriques ou aux travaux de recherche dans les domaines suivants :
1. Perspectives, méthodologies, recherche et pratiques novatrices dans les formations en travail social et en sciences sociales
2. Développement des programmes et des contenus de formation dans le domaine du travail social et des sciences sociales
3. Questions éthiques : la formation aux questions d’éthique et de l’éthique du formateur
4. Conditions structurelles et organisationnelles et statut professionnel
Assises nationales de l'inclusion professionnelle et de la diversité "Sourds et entendants au travail"
6 au 8 octobre 2016 - Paris (6e)
Ces assises organisées par la Fédération nationale des Sourds de France (FNSF), le Centre d'Analyse et d'Intervention Sociologique (CADIS) et le DIM Gestes ("domaine d'intérêt majeur", Gestes est l'acronyme de Groupe d'études sur le travail et la souffrance au travail) invitent à la mobilisation des pouvoirs publics, des entreprises, des collectivités et des associations de personnes sourdes, des professionnels de l'emploi et de l'accessibilité, et du monde de la recherche pour créer les conditions et les actions qui transformeront la situation des sourds au travail.
Deux nouvelles publications de l'Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive
Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive. Agir en faveur de l'éducation réflexions et propositions des délégués. Odense : Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive, juin 2016, 22 p.
Les pays membres de l’Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive ont convenu de tenir en 2015 la quatrième audition européenne intitulée « Éducation inclusive – agissez !», à laquelle environ 250 participants et parties prenantes provenant de toute l'Europe, ainsi que des législateurs et des représentants des institutions européennes et internationales. Ce rapport a été élaboré à partir des discussions des jeunes et des résultats présentés lors de la séance plénière. La situation éducative évoquée par les jeunes ainsi que leurs propositions ont été compilées et résumées pour constituer le fondement des Recommandations du Luxembourg. Leur objectif est de soutenir la mise en œuvre de l’éducation inclusive comme étant la meilleure option lorsque les conditions nécessaires sont réunies. Les recommandations sont regroupées autour de cinq messages importants que les jeunes ont exprimés pendant les discussions et la présentation des résultats.
Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive. Financing of inclusive education : background report. Odense : Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive, juillet 2016, 62 p.
Elaboré dans le cadre du projet "Financement de l'éducation inclusive", ce rapport a pour but de fournir une vue d'ensemble de la littérature disponible sur le sujet. Il examine les documents et déclarations clés au niveau européen, les rapports de recherche, et se penche sur le travail de la Commission européenne, ainsi que d'autres organisations internationales telles que l'OCDE, de l'Unesco et de l'Unicef, sur le financement de l'éducation inclusive. Bien que le sujet ait gagné en importance ces dernières années, il est difficile d'obtenir des données en raison de la complexité et de la diversité des différents modèles de financement.
Signalé par : Ciep
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