Archive des actualités éducation inclusive
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13e journée de la scolarisation des élèves déficients visuels
25 mars 2016 - Suresnes (92)
Cette journée, organisée par l'INS HEA, est l'occasion de rencontres et d'échanges pour les enseignants qui travaillent auprès d'élèves en situation de handicap visuel. Cette année, la thématique retenue est "l'espace".
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« Handicap : la recherche avec, par et pour »
18 mars 2016 - Université catholique de Lille (59)
Matinée d’échanges organisée par l’Université Catholique de Lille et l’UQAM (Université du Québec à Montréal), à l'occasion de la semaine du handicap.
De 9 h à 12 h, plusieurs intervenants des milieux de recherche, professionnels et des auto-représentants exposeront leurs travaux en commun, visant à promouvoir des formes de recherche collaborative voire inclusive ou émancipatoire, selon les cas, avec des personnes en situation de handicap. Cette matinée sera l’occasion de discuter des points de vue différents (personnes elles-mêmes, chercheurs, professionnels, commanditaires…), d’inclusion ou de collaboration en recherche, de pouvoir d’agir, de recherche-action ou intervention, le tout en prise avec les situations de handicap et leurs enjeux.
Colloque national du CERFOP : Conceptions et pratiques d’inclusion des élèves des enseignements adaptés du 2° degré
25 mai 2016 - EREA / LEA « Alexandre Dumas », Paris (75)
La revue du Cerfop est une revue consacrée aux problèmes d’éducation et de formation, d’orientation et d’insertion des adolescents ou des jeunes en difficulté et ou en situation de handicap, quels que soient les services ou les institutions qui les prennent en compte. Elle publie des expériences menées dans les SEGPA et les EREA ainsi que celles conduites dans les ULIS des collèges et des lycées. Elle organise un colloque annuel au mois de mai, intitulé cette année : "Conceptions et pratiques d’inclusion des élèves des enseignements adaptés du 2° degré"
Recrutements 2016 : Emploi et handicap à la Direction Générale de l'Aviation Civile
En 2016, la DGAC recrute 4 personnes par cette voie contractuelle donnant vocation à titularisation.
Ce mode de recrutement est ouvert uniquement aux personnes disposant d'une reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH) ou qui relèvent d'une autre catégorie de bénéficiaires de l'obligation d'emploi (BOE) et qui n'ont pas déjà la qualité de fonctionnaire.
Sont ouverts 2 postes pour suivre une formation à l'Ecole Nationale de l'Aviation Civile située à Toulouse (ENAC) et 2 postes sans scolarité, pour affectation directe.
Les dossiers de candidatures seront reçus jusqu'au 30 avril 2016 inclus.
Semaine de l'Accessibilité et du Handicap (SAH 2016)
14 au 19 mars 2016 - Paris Ouest Nanterre La Défense, Nanterre (92)
Semaine dédiée à la sensibilisation à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense :
JPO Accessiblité
"On dit CAP" challenge inter-UFR
"Handicafé", forum-emploi
Exposition et ciné-rencontre
Forum associatif
Tables rondes, débat, colloque
Slam et flash-mob
Le jeudi 17 mars 2016 : Table ronde "Troubles dys, troubles sensoriels, quelles sont les solutions de compensation pour favoriser la réussite dans les études ?" en présence de spécialistes de l'INSHEA
Programme de la Semaine de l'Accessibilité et du Handicap
Flyer Semaine de l'Accessibilité et du Handicap
Les apports de l’éducation prioritaire : les notions de zone, réseau et projet
Ce volet de la série de l'Observatoire des zones prioritaires (OZP) sur les apports de l’éducation prioritaire à la transformation du système éducatif a pour thématique les notions de zone, de réseau et de projet. Ce dossier regroupe, entre autres, l'historique des textes officiels charnières dans ce domaine.
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Intelligence Day
2 avril - 2016 - Bordeaux
La traditionnelle « INTELLIGENCE DAY » de l'association MENSA aura cette année pour thème l'hypersensibilité.
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Recueil de données auprès d’élèves déficients visuels
L’INS HEA recherche un(e) stagiaire pour une mission de 3 mois à temps plein. Le (la) stagiaire se familiarisera avec le recueil de données dans le cadre d’un projet de recherche et découvrira le fonctionnement d’une équipe d’accueil. Plus précisément, il (elle) testera, en étroite collaboration avec les enseignants-chercheurs, un nouveau dispositif de recueil de données dans un collège ou lycée de région parisienne accueillant des élèves avec une déficience visuelle. Le contenu du stage consistera ainsi en la mise en oeuvre et le déploiement d’un dispositif de recueil de données à (toute) petite échelle.
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Pour une vie sociale et professionnelle réussie
Des élèves d'une Unité locale d’inclusion scolaire travaillent sur un projet ayant pour objet la découverte de toutes les opportunités professionnelles qui peuvent s’offrir à eux. Ils recherchent des témoignages d'adultes déficients visuels aux parcours professionnels variés.
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"Patrimoines pour Tous" 2016 : lancement officiel de la 6e édition
Dans le cadre de la politique de démocratisation culturelle du ministère de la Culture et de la Communication, la Direction générale des patrimoines vous informe du lancement officiel de la 6ème édition du prix "Patrimoines pour Tous.
Les établissements patrimoniaux relevant des collectivités territoriales ou du ministère de la Culture et de la Communication souhaitant participer peuvent envoyer leur candidature, au plus tard le 24 juin 2016.
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