Archive des actualités éducation inclusive
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The European Agency for Special Needs and Inclusive Education's Position on Inclusive Education Systems
The Agency published a position paper which presents Agency member countries' ultimate vision for inclusive education systems: to ensure that all learners of any age are provided with meaningful, high-quality educational opportunities in their local community, alongside their friends and peers.
Colloque « Pour une ville inclusive : Innovations et partenariats »
8 et 9 novembre 2016 - Université de Laval, Québec (Canada)
Colloque organisé par le Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et en intégration sociale (CIRRIS) et le Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH)
Le colloque proposera plusieurs espaces d’innovation sociale valorisant tant les expertises et les connaissances des personnes ayant des incapacités que celles des acteurs publics et privés. Les participants seront appelés à réfléchir aux avantages du travail en partenariat et aux conditions essentielles pour en assurer le succès.
Conférence nationale sur la Refondation de l’éducation : nouvelle gouvernance et mobilisation des acteurs
11 mars 2016 - Paris
La Ligue de l’enseignement et le CAPE organisent leur conférence nationale annuelle de l’éducation autour des deux thématiques suivantes :
- L’urgence du défi éducatif dans un monde en profondes mutations ;
- La mise en débat citoyenne pour accompagner les réformes éducatives en cours.
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La mise en oeuvre des PEdT
Restitution, sous forme de films ou de comptes-rendus écrits, de la journée d'études du 10 juin 2015 sur la mise en place des Politiques Educatives de Territoires (PEdT), organisée par l’Observatoire des politiques locales d'éducation et de la réussite éducativen (PoLoc). L’objectif de la journée était de travailler des clés d’évolution des PEdT en sortant de l’urgence opérationnelle liée à la mise en oeuvre de la réforme des rythmes.
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Journée d'études : 35 ans d’éducation prioritaire : histoire(s) et mémoire(s) pour demain
1 juillet 2016 - Saint-Denis
Trente-cinq ans après la parution de la première circulaire fondatrice de la politique d’éducation prioritaire en France, le laboratoire CIRCEFT de l’Université Paris 8 et le département Éducation, Culture et Affaires sociales des Archives nationales organisent une journée d'étude qui permettra d’entendre des communications de chercheurs et d’archivistes, mais aussi des témoignages et analyses d’acteurs ayant œuvré pour l’éducation prioritaire. Son objectif est double : d’une part aborder l’éducation prioritaire depuis un point de vue socio-historique et poser des jalons pour une meilleure connaissance de cette politique, de ses amonts et de ses évolutions ; d’autre part, développer et favoriser l’archivage de toutes les traces de cette politique, quels qu’en soient les supports, l’origine et le niveau.
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De l'analyse des pratiques en MECS
Les Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS) sont des établissements qui relèvent du secteur médico-social, spécialisés dans la protection de l’enfance. Les MECS peuvent prendre en charge les enfants et adolescents placés soit en internat, soit en hébergements diversifiés. Patricia REY est chef de service de deux établissements de l’association CAFIC en Charente Maritime : la MECS de Champagnac ouverte en 2008 et le service des Mineurs Isolés Etrangers ouvert à Saintes en décembre 2014. Elle évoque la mise en place de dispositifs d’analyse des pratiques dans chaque établissement.
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Des outils pour faciliter la reconnaissance des diplômes des migrants
Le Centre Enic-Naric France se mobilise pour mettre en place des dispositifs spécifiques pour l'évaluation des parcours académiques et professionnels des réfugiés.
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Stratégie langues vivantes
Najat Vallaud-Belkacem a présenté, vendredi 22 janvier 2016, la future carte académique et les nouveaux programmes d’enseignement des langues vivantes, qui entreront en vigueur à la rentrée 2016. La ministre souligne que "dans une époque marquée par la mondialisation, la connaissance des langues vivantes s’impose non seulement en termes d’insertion professionnelle et de compétences nécessaires pour aborder le monde d’aujourd’hui, mais aussi pour s’inscrire dans une vision d’ensemble qui transcende les frontières géographiques et nationales".
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Une journée avec le funambule
13 février 2016 - Lyon
Sébastien Bossi-Croci viendra parler de son livre, Le Funambule, de son parcours d’enfant et d’adolescent à haut potentiel. Il sera accompagné d’Olivier Revol qui l’a suivi durant des années et qui parlera de son expérience auprès des HPI.
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De l’école au quartier : pratiques pour lever les fatalités
2 et 3 avril 2016 - Saint-Denis
Les 9èmes Rencontres nationales de St Denis seront le rendez-vous de tous ceux qui, dans comme hors l’Ecole, aspirent au changement, à la démocratisation de l’accès au savoir et à l’émancipation intellectuelle. Des témoignages et ateliers se croiseront avec des apports de chercheurs et de personnalités. Ces Rencontres, soutenues par le Conseil départemental de Seine-Saint-Denis et la Ville de Saint-Denis, sont organisées en partenariat avec l’Observatoire des Zones Prioritaires, le Café Pédagogique et le mouvement ATD Quart Monde.
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