Archive des actualités éducation inclusive
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Journées nationales de l’éducation inclusive : questions vives pour la recherche
4 et 5 juillet 2022 - Mérignac (33) ou à distance
Journées nationales annuelles consacrées à l’éducation inclusive, organisées par l'Inspé (Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) de l’académie de Bordeaux.
La première journée est consacrée traditionnellement à la concertation nationale entre les responsables de formation et les formateurs, à propos des formations Cappei et du thème de l’éducation inclusive dans les masters MEEF et à l’université.
La seconde journée est ouverte à toutes et tous : elle est consacrée aux questions vives en éducation inclusive à l’interface de la recherche et de la formation. Elle sera accessible en présentiel et en ligne, en diffusion simultanée.
Une table ronde « Vers un continuum inclusif » est prévue le 5 juillet de 9h15 à 10h30. Avec les interventions de Godefroy Lansade, anthropologue, maître de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation, Univeristé Paul Valéry Montpellier 3, Alexandre Ployé, maître de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation à l’Inspé de l’Académie de Créteil, Sylvie Canat, professeure des Universités en Sciences de l’éducation et de la formation, chargée de mission Intégrité-Handicap, Univeristé Paul Valéry, Montpellier 3.
En savoir plus (Inspé de Bordeaux)
Prix Thierry Célérier - Femmes & Sciences
2e édition de ce prix, doté de 10 000 €. Il a pour but d’encourager des jeunes femmes de talent en situation de handicap, de 20 à 28 ans, développant un projet soit d’études supérieures, soit de recherche, soit d’innovation technologique, relevant des mathématiques, des sciences de la matière, de l’informatique, des sciences de la vie, des sciences de l’ingénieur et/ou des technologies innovantes.
Date de clôture de la remise des dossiers de candidature : 30 juin 2022.
En savoir plus (Femmes & Sciences)
Projets d'entrepreneuriat étudiant
Le TechLab recherche 5 projets d'entrepreneuriat étudiant à accompagner dans le domaine du handicap, en partenariat avec la Société générale.
Il s'agit d'un accompagnement en co-conception pour aider l’étudiant à bien cerner les besoins des personnes en situation de handicap et à affiner son offre.
Le TechLab intervient sur toute la France et pourra se déplacer dans la région de l’étudiant. L'accompagnement se fera en 2022.
Les étudiants ou groupes d’étudiants qui souhaitent bénéficier de cet accompagnement peuvent contacter le TechLab à l'adresse suivante : techlab@apf.asso.fr.
En savoir plus (Fondation internationale de la recherche appliquée sur le handicap)
Aménagements des examens
Arrêté du 27 mai 2022 modifiant l'arrêté du 4 novembre 2019 relatif à la dispense et à l'aménagement de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante à l'examen du baccalauréat technologique, série « sciences et technologie de l'agronomie et du vivant » (STAV) pour les candidats en situation de handicap
Journal officiel lois et décrets - N° 0126 du 1er juin 2022
L'arrêté du 4 novembre 2019 susvisé est modifié comme suit :
1° À l'article 1er, chaque occurrence des mots : « de l'épreuve certificative en cours de formation (CCF) » et des mots : « de l'épreuve CCF » est remplacée par les mots : « des évaluations de contrôle continu » ;
2° À l'article 2, chaque occurrence des mots : « de l'épreuve CCF » est remplacée par les mots : « des évaluations de contrôle continu » ;
3° À l'article 3, chaque occurrence des mots : « des épreuves CCF » est remplacée par les mots : « des évaluations de contrôle continu ».
Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à partir de la session d'examen 2022 et pour les sessions suivantes du baccalauréat technologique, série « sciences et technologies de l'agronomie et du vivant ».
En savoir plus (Légifrance)
Attributions du ministre des Solidarités, de l'Autonomie et des Personnes handicapées
Décret n° 2022-837 du 1er juin 2022 relatif aux attributions du ministre des Solidarités, de l'Autonomie et des Personnes handicapées
Journal officiel lois et décrets - N° 0127 du 2 juin 2022
Le ministre des Solidarités, de l'Autonomie et des Personnes handicapées prépare et met en œuvre la politique du gouvernement dans les domaines de la solidarité, de la cohésion sociale, de l'autonomie et du handicap. À ce titre notamment, il prépare, anime et coordonne les politiques conduites par l'État en direction des personnes handicapées, en faveur de leur autonomie et de leur pleine participation à la vie sociale, et en soutien de leurs proches aidants. Il prépare et suit les travaux de la conférence nationale du handicap et du comité interministériel du handicap. Il coordonne les actions menées en faveur de l'accessibilité des biens et des services aux personnes handicapées, quel que soit leur handicap, dans tous les domaines de la vie en société. En lien avec le ministre de l'Europe et des affaires étrangères, il est chargée du suivi de la mise en œuvre de la convention relative aux droits des personnes handicapées signée à New York le 30 mars 2007.
En savoir plus (Légifrance)
Vers un portail national de l'édition accessible
La directive européenne 2019/882, relative aux exigences en matière d’accessibilité applicables aux produits et services, relèvera considérablement les exigences en matière d’accessibilité applicables aux livres numériques. Et ce, afin de permettre à plus de personnes atteintes de handicaps d'en profiter. La France se prépare à répondre à ces exigences d'ici la date butoir du 28 juin 2025, avec, notamment l'ouverture d'un portail national de l'édition accessible.
En savoir plus (Actualitté)
Journée de commémoration : 70e anniversaire de la panthéonisation de Louis Braille
22 juin 2022 - Inja et place du Panthéon, Paris (7e et 5e)
Colloque le matin à l'Institut des jeunes aveugles (Inja) « Louis Braille : génial, universel, essentiel », puis sur la place du Panthéon, l'après-midi, différentes animations (ateliers autour du braille, concert...). Coktails sur invitations. Organisée par l'Inja et la Confédération pour la promotion sociale des aveugles et amblyopes (CFPSAA) en partenariat avec l’Union mondiale des aveugles (UMA). Visite tactile du Panthéon sur inscription. Inscription indispensable par mail inscription@apidv.org ou via Weezevent.
En savoir plus (AVH)
Journée d’étude « Transmission des savoirs sensibles »
23 et 24 juin 2022 - Université Jean-Monnet et Musée d'Art et d'Industrie, Saint-Étienne (42)
L’Université Jean-Monnet de Saint-Étienne organise une Journée d’étude suivie d’ateliers pratiques dédiés aux parcours sensoriels au Musée d'Art et d'Industrie de Saint-Étienne.
En savoir plus (Université Saint-Étienne)
Reportage « Jeunes migrants en quête d’école »
Ils sont aujourd’hui 60 jeunes à fréquenter « L’École des sans école » créée en janvier 2020 à Paris. Des jeunes en recours auprès d’un juge pour enfant pour faire reconnaître leur minorité et, le cas échéant, être pris en charge par l’Aide Sociale à l’enfance et scolarisé dans une école de secteur. Grand reportage du vendredi 10 juin 2022 par Aurélie Kieffer. (Audio : 58 min)
En savoir plus (Radio France)
Expériences des personnes en situation de handicap à l’université : résultats de recherche
Nicole Brown (University College London, Royaume-Uni) et Karen Ramlackhan (University of South Florida, États-Unis) ont publié les résultats de leur analyse des expériences de personnes en situation de handicap dans un récent article intitulé Exploring experiences of ableism in academia: a constructivist inquiry, paru dans la revue Higher Education (2022). Les deux chercheuses y analysent les propos d’universitaires qui ont partagé leurs parcours et leurs réflexions sur le handicap lors d’une conférence-atelier organisée à Londres, en mars 2018.
Trois principaux thèmes ressortent de l’analyse : la marginalisation des personnes en situation de handicap dans le milieu universitaire, le fait qu’elles se sentent réduites au silence et les perspectives d’amélioration de leurs expériences.
En savoir plus (Consortium d'animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur)
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